Элли прибавляла, что в школе во всяком случае хуже, чем дома, и что она охотно вернулась бы домой, если бы только родители пожалели её и взяли из школы обратно. Впрочем, иногда в школе бывало весело, в особенности когда начинали шалить некоторые девочки, которые умели подражать учителям и учительницам. Эти девочки учились не очень хорошо, и немецкие слова плохо оставались у них в памяти. В этих случаях, они били себя книгой по лбу, а когда и это не помогало – «солили» урок. В сущности никакого соления тут не было, а просто оне немножко плевали в книгу, громко захлопывали её и ударяли по ней сжатым кулаком.
Всё Элли описывала матери в длинном письме, которое написала в свободное время в субботу. Описывая «соление», она потихоньку, смеялась, вполне уверенная, что рассмешит мать своим рассказом.
Но вот получен был наконец ответ от матери, и это было престранное письмо. По-видимому, матери совсем не понравились откровенные рассказы Элли. Она просила дочь оказывать учителям и учительницам самое беспрекословное повиновение и отнюдь не передразнивать их, сколько бы это ни делали другие девочки. Если же ей бывает скучно, то легче всего она может развлечься и утешиться чтением Слова Божьего. К этому следует привыкать с детства! То же и по отношению к занятиям. Если она хорошенько помолится, чтобы Господь укрепил её память, она легко выучит уроки, не прибегая к неприличным и суеверным штукам. Конец письма походил на начало, и с начала до конца говорилось об одном и том же.