Глава 5. Кто такой тренер для ребёнка
5.1. Роль тренера в формировании характера
На эту тему я написал целую книгу, но она была написана исключительно для тренеров. Теперь я постараюсь рассказать то же самое родителям, но в более компактном формате.
Тренер – это не просто специалист, который должен обучить ребёнка технике и тактике. Для юного спортсмена тренер – значимая фигура, особенно если тренировки проходят регулярно и в определенной системе. В глазах ребёнка тренер может стать вторым по важности взрослым после родителей, а в какие-то моменты выйти даже на первое место. Почему? Потому что тренер – это тот, кто:
– ставит задачи;
– формулирует цели;
– оценивает действия;
– вдохновляет и направляет;
– верит в потенциал и ведёт к результату;
– обладает авторитетом;
– учит, прививает жизненные ценности;
– помогает и слушает;
– является примером;
На тренировке ребёнок сталкивается с настоящими жизненными ситуациями: усталость, неудача, конкуренция, успех, радость, страх. Тренер – тот, кто рядом в эти непростые моменты, тот, кто учит справляться, держаться и продолжать.
Через тренера у ребёнка формируются:
– ответственность (за свой результат, за команду);
– дисциплина (соблюдение правил, выполнение заданий);
– самоконтроль (умение не сдаваться, терпеть, справляться с эмоциями);
– уважение к авторитету (умение слушать, принимать обратную связь);
– умение работать в команде и думать не только о себе.
Всё это кирпичики будущего характера. И часто именно тренер даёт первый опыт преодоления себя. Хороший тренер, сделаю поправку, хороший ДЕТСКИЙ тренер в первую очередь учит детей работать над собой, над своим характером, решать различные жизненные ситуации, а так же помогает детям на пути их личностного роста, а уже во вторую – обучает технике и тактике.