– «Манту – это яд!»
Родители пишут отказ, но когда в группе начинается туберкулёз – винят сад.
– «Он не ест эту химию!»
Мама приносит ребёнку проростки чиа, а он… выменивает их на сосиску у соседа по столу.
– «Вы что, не знаете, что сахар – это белая смерть?!»
В это время её «зожник» за углом доедает чужую праздничный конфету.
Что думают воспитатели.
– Мы не против ваших убеждений.
– Но мы ЗА здравый смысл.
– Если ваш ребёнок не привит – не водите его в сад во время эпидемий.
– Если он не ест глютен – приносите ему замену, а не требуйте, чтобы сад готовил отдельно.
– И да – дети всё равно будут есть запрещённое. Потому что они дети.
Вывод:
Ваши принципы – это ваше право. Но не делайте из воспитателей врагов только потому, что мы не верим в то, что сахар – это наркотик, а прививки – чипирование.
P.S. Если после этой главы вы захотели срочно проверить состав садовской каши – я вас понимаю.
Глава 4. Он у нас особенный
– Ну вы же понимаете, наш Даня не такой, как все.
Эту фразу воспитатели слышат так часто, что уже рефлекторно вздрагивают. Потому что за ней обычно следует:
– «Он не будет спать в тихий час – он у нас творческая личность».
– «Он не станет играть с этими детьми – они его не достойны».
– «Не заставляйте его делиться – это травмирует его индивидуальность».
И вот перед вами уже не просто ребёнок – а уникум, вокруг которого, по мнению родителей, должен крутиться весь детский сад.
Какие бывают, по версии родителей, «особенные» дети.
1. «Одарённый гений».
– В 3 года читает Шекспира в оригинале, но не умеет снимать штаны в туалете.
– Воспитатель должен ежедневно развивать его талант, желательно – индивидуально.
– Остальные дети его раздражают, потому что «они примитивные».
2. «Хрустальный ребёнок».
– Нельзя повышать на него голос, иначе – психологическая травма.
– Нельзя заставлять есть невкусное, иначе – расстройство пищевого поведения.
– Нельзя ставить в угол, потому что «он сам знает, как себя вести».
3. «Дикий зверёк».
– Дерётся, кусается, орёт – но это же «его способ самовыражения»!
– «Он просто эмоциональный! Вы что, не знаете, как с такими работать?»
Что на самом деле происходит с «особенными» детьми в саду.
– Их не любят другие дети, потому что с ними нельзя ни поделиться, ни поиграть без скандала.
– Их боятся воспитатели, потому что любое замечание = жалоба родителей.