Последний август. Первая часть - страница 4

В свои 14, девочка стала превращаться в красивую и фигуристую девушку и теперь многие девочки начали смотреть на неё с завистью, а мальчики с плохими намеками. Именно так у неё случился первый конфликт в жизни. Старший почти уже семнадцати летний мальчик решил, что она должна ему отдаться. Там не было ни ухаживаний, ни намеков, он был из трудных подросток и брал всё, что ему хотелось и на данный момент, как то не повезло именно Оле. Но он не знал, что сейчас перед ним ни маленькая и беззащитная девочка, а стойкая и уверенная в себе девушка по имени Ольга. Она кричала и била его с такой силой, что не прибежал на этот крик разве, что человек с соседней улицы. Парня конечно наказали, но именно так она приобрела первого врага. Ну да и конечно же это был август…её 14 август…

Когда в конце августа вернулась Катя и узнала о происшедшем, она была просто в гневе. В глубине души она была ещё была той детдомовской девочкой, которая не могла простить, что обидели её лучшую подругу и просто избила мальчишку, да так, что сломала ему правую руку. Пацан конечно промолчал, про то, что было на самом деле, сказав, что упал, но обиду в душе затаил. Вам наверное не понятно, что взрослая женщина так могла поступить, но сколько людей столько и мнений, наверняка найдутся и те кто её поддержит и те кто непременно осудит, но самое ужасное в нашей жизни, что зло всегда порождает зло…Мальчишка притих только на время, да и рука срослась плохо, а психика была нарушена ещё в детстве и так семнадцатилетний подросток затаил обиду и каждый день думал, как по больнее отомстить уже двум объектам. Все в детском доме уже забыли о случившимся с Олей в августе, да и она отошла от стресса. О том, что сделала с ним Катя, она узнает гораздо позже, но вот о том, что парень ненавидит её, она чувствовала каждый день, ещё никогда она не ощущала так ненависть какого-то человека. В конце декабря они с Катей вечером, как всегда занимались в зале. Буквально минут через 10 после начала они обе почувствовали запах гари, а за дверью повалил дым. Мальчик не придумал ничего умнее, чем поджечь дверь спортивного зала, но совершенно не учел того, что в зале конечно же есть запасной выход и ключи от него были именно у Кати. Девушки практически спокойно выбрались из зала, приехали пожарные и легализовали пожар. Но последствия для парня были очень плачевны, он был слаб и хил, и думая, что оправляя его психиатрическую больницу, а не в колонию, учителя делают для него лучше. Мальчик уже давно набрал себе срок в тюрьме, не было тогда психологов или учителей, которые бы ему помогли разобраться в себе и в окружающим мире. Все считали именно так, виноват сам, получи за это по полной. Катя была уже сильной личностью и воспитывалась в детском доме с рождения, она просто перешагнула через эту ситуацию. А Ольга где-то ещё была той маленькой и беспомощной Лёлечкой и очень тяжело переживала в себе всё произошедшее. Возможно Екатерина это видела, но со своей колокольни, она решила сделать из Ольги, сильную, стойкую и без эмоциональную женщину. В конце января практически перед 15летием, своей подопечной, она показала ей тесты, которые та должна была выучить до конца марта. Как сказала Катя, за твою физическую подготовку я даже не сомневаюсь, а вот остальное нужно зубрить и английский твой будем подтягивать. Что это и зачем нужно объяснять она категорически отказалась, дала указания и сказала, что все она узнает в конце марта, а сейчас два месяца тренировок, ума и мышц. Так Ольга отвлеклась от своих тревожных мыслей и практически без отдыха зубрила тесты и ходила на дополнительный, индивидуальный урок к учительнице английского. Той Катя пообещала тренировать её дочь до конца учебного года и сделать из неё стройняшку. 31 марта Ольгу повезли в другой конец Подмосковья, они ехали часа три и всю дорогу Катя спрашивала у неё вопросы, которые могла понять из теста. С английским Екатерина сама не дружила и верила, что Ольгу всё таки смогли по нему подготовить. Всё, что пояснила Катя, что Ольга проведет здесь 3 дня первый будет тестовый, а второй и третий сдача спортивных нормативов. Подъехав в трехэтажному зданию похожему то ли на институт, то ли на общежитие, Ольга вошла внутрь, где было уже довольно много народу, в основном девушки её возраста. Её поселили в комнате с шестью девочками и практически сразу собрали в большом зале, где наконец-то Ольга узнала, что это институт переквалификации Министерства обороны и два года назад было принято решение собрать самых умных и хорошо подготовленных парней для дальнейшего обучения и воспитания нового кадрового резерва для школы военной разведки. Так со слов начальника института в этом году сюда решили набрать лучших девушек. В отборе участвуют 45 девушек, но отобрано будет всего 10 и всё сейчас зависит только от них и их знаний. У них есть час на обед и час на подготовку. Здесь был строгий порядок и расписанные действия вплоть до каждой минутки. К счастью именно Ольге к распорядку было не привыкать и почему-то получив всю эту информацию она совершенно не испугалась и даже не переживала за испытания. Тесты проходили по 10 человек, сначала письменно потом устный, рассказ, написанного и на всё было строго по 15 минут каждой. Она была во второй тройке и просто спокойно повторяла, что учила два предыдущих месяца. Знакомится с другими девочками здесь просто не хватало времени, каждая была в себе и думала только о себе. Места в зале было достаточно, практически рядом никто не сидел и мешал друг другу. Первые 10 девочек, вышедшие из аудитории сразу были направлены в другой конец здания и зашла вторая десятка. Ольга взяла лист с тестом и спокойно заполнила его своими данными, после этого всем раздали вопросы и пояснили, что через 15 минут к ним присядет преподаватель и они будут разговаривать еще 15 минут. Лишних вопросов лучше не задавать, а отвечать четко на заданные им. Вопросы теста были решены за 10 минут, а потом еще 5 Ольга просто смотрела на остальных и удивлялась, что все остальные явно боятся происходящего. Это заметил мужчина, который объяснял условия сдачи, подошёл и спросил, готова ли она, Ольга просто кивнула головой и они с её готовыми записями прошли в конец аудитории, где она просто рассказала о решенной математической и химической задаче, поговорила с ним на английском о городе Риме, из текста теста и уже хотела объяснить вопрос по биологии, но он просто остановил её жестом, забрал заполненный тест и ушёл. Она спокойно сидела до конца экзамена слушая в основном не связанную речь остальных девушек. И ровно через 15 минут они вышли из класса и их оправили в комнаты, где они должны были проштудировать в течении одного часа книгу и потом рассказать о ней. Как не удивительно ей попался Маленький принц, Экзюпери. Она читала эту книгу еще лет в 9 или 10, и очень переживала, как же маленький одинокий мальчик жил один на чужой планете. Скорее всего нужно было не именно знать текст, а изложить мысли автора и свои. Она взяла лист бумаги и стала писать её детские и настоящее ощущение книги, она практически знала, что и на каких страницах написано и поэтому быстро ориентировалась в тексте и быстро изложила свои мысли о книге. Девочки в комнате просто старались быстро листать книгу, ни о каких записях они даже не думали. Ольга мельком просмотрела книги, которые раздали другим и даже немного удивилась и Незнайка на луне, Носова и Алые паруса, Грина и даже у одной сказка Пушкина Золотой петушок. Именно сегодня ей казалось, что с ней рядом был отец, который всегда был четким и рассудительным человеком, ей казалось, что он говорит ей, запомни именно это и вот это, концентрация должна быть именно здесь, а здесь второстепенно, а как будто слышала его голос и наставления. Следующий тест для многих был наверное сложнее первого, рассказать книгу нужно было в зале на сцене для всех преподавателей и девушек конкурсанток и самое тяжелое было, это ответы на вопросы всех, присутствующих. При этом поощрялось именно много вопросов от девушек, но и к тому же грамотных и своеобразных. Здесь список начинался с конца фамилий, и первая девушка даже скорее прошла его просто, так как девчонки еще боялись и не знали, как правильно задавать вопросы. Да и многие книги большинство просто не знали. Каждой выделено 10 минут, 5 минимальный рассказ и 5 ответы, краткие и четкие. Уже к третий девушке аудитория разошлась и начала задавать вопросы, но многие реально были глупы и смешны. Ольга задала вопросы чувствах героев книг, о их смысле жизни, и даже заметила, что некоторые её вопросы стали дублировать. Сама она при рассказе своего произведения остановилась только на смысле дружбы в своей книге и даже не ожидала, что после её рассказа сначала не будет вопросов, зал просто как будто хотел продолжения её повествования книги дальше. Буквально через минуту тишины, один из преподавателей женщин задала ей вопрос на английском языке, из зала даже был выкрик;