Глава 1. Изначальная целостность и её расщепление
«В начале было Единое, и Единое было всем, и не было ни богатства, ни бедности, а лишь полнота бытия»
Представьте себе новорождённого младенца. Посмотрите в его глаза – в них нет ни страха перед нищетой, ни жажды накопления. Он не знает, что такое «моё» и «не моё», не делит мир на «достаточно» и «мало». Он просто есть, и этого бытия ему совершенно достаточно. Когда он голоден – он плачет, когда сыт – улыбается. Когда ему холодно – он зовёт тепло, когда тепло – он радуется покою. Никаких внутренних противоречий, никаких конфликтов между желанием иметь и страхом потерять.
Это и есть то блаженное состояние изначальной целостности, из которого мы все вышли. Состояние, когда душа ещё не знает разделения, когда потребность и её удовлетворение – это единый естественный поток. В этом состоянии нет внутренних Богатого и Бедного, есть только живое существо, открытое для получения того, что даёт жизнь, и для отдачи того, что переполняет его.
Но что же происходит потом? Почему эта божественная простота покидает нас? Почему мы теряем способность просто быть и начинаем мучительно выбирать между «иметь» и «не иметь»?
Первый разлом в целостности происходит тогда, когда ребёнок впервые сталкивается с тем, что мир не всегда мгновенно откликается на его потребности. Мама отошла, а он проголодался. Игрушка сломалась, а новой нет. Другой ребёнок взял то, к чему он тянулся. И вот в детском сознании впервые рождается революционное открытие: «Оказывается, не всё принадлежит мне. Оказывается, можно чего-то хотеть и не получить желаемого».
Это открытие потрясает основы детского мира. До этого момента Вселенная была единым организмом, где всё было взаимосвязано и гармонично. Теперь же мир разделился на «я» и «не я», на «доступное» и «недоступное», на «моё» и «чужое».
Вместе с этим разделением в душе ребёнка рождается первая пара противоположностей. С одной стороны – острое переживание нехватки: «Мне мало! Мне не хватает! Я хочу ещё!» С другой стороны – не менее острое переживание избытка: «Слишком много! Это лишнее! Я не справляюсь!»
Да, как ни странно, ребёнок одновременно ощущает и нехватку, и избыток. Потому что в тот момент, когда он понимает, что не может получить всё, что хочет, он также понимает, что не может переварить всё, что получает. Когда игрушек слишком много – он теряется. Когда внимания слишком много – он устаёт. Когда еды больше, чем он может съесть, – его тошнит.