Не скрывать способности.
Не бояться быть понятыми неправильно.
Просто расти в мире, который принимает их такими, какие они есть.
Вечером, когда все разъехались по домам, Катарина стояла в саду и смотрела на звёзды. Темпора спала у неё на руках, тихо посапывая.
– Думаешь, получится? – спросил Томаш, подходя к жене.
– Не знаю. Но впервые за долгое время я не боюсь будущего.
В доме за их спинами тихо засветились портреты детей из альтернативных реальностей. Словно приветствуя новых жильцов.
Темпора открыла глазки и улыбнулась звёздам:
– Дом, – прошептала она. – Наш дом.
Глава 3. Уроки множественности.
1 апреля 2028 года, особняк, первый день школы.
Катарина проснулась от детского смеха – не плача, как обычно, а радостного, мелодичного смеха, который доносился из сада. За окном едва светало, но дети уже бодрствовали.
Она быстро оделась, взяла Темпору из кроватки и вышла на террасу. Зрелище, которое открылось перед ней, заставило забыть о ранней утренней прохладе.
Пятеро детей сидели в кругу на траве, окружённые слабым голубоватым свечением. Но они были не одни – вокруг каждого ребёнка мерцали полупрозрачные фигуры.
Давид разговаривал с несколькими версиями самого себя – малышом, подростком, взрослым мужчиной. Все альтернативные Давиды выглядели по-разному: один в средневековой одежде, другой в футуристическом костюме, третий в одеянии восточного мудреца.
София рисовала на земле светящимися пальцами, а её рисунок менялся каждую секунду, показывая разные варианты наступающего дня.
Лукаш исчезал и появлялся в разных точках круга, принося с собой предметы из других реальностей – цветы, камни, игрушки, книги.
Марта сидела тихо, но её лицо отражало эмоции, которые не принадлежали годовалому ребёнку – сострадание, мудрость, глубокую печаль о чужих страданиях.
Адам чертил в воздухе формулы, которые висели светящимися символами, медленно вращаясь и преобразуясь в новые уравнения.
А в центре всей этой активности, в детском кресле, сидела Темпора и координировала происходящее тихими звуками и жестами.
– Боже мой, – прошептала Катарина.
Томаш появился рядом с ней:
– Они проводят утреннее собрание. Уже полчаса. Планируют день, делятся информацией из разных реальностей.
– Они организовались сами?
– Сами. Без вмешательства взрослых. Как будто знали, что делать.