Наряду с ними в коре полушарий головного мозга человека функционируют участки мозга, которые ответственны за развитие речи, координацию систем организма в процессе бытовой и трудовой деятельности, обеспечивают высокий уровень подражания, что обеспечивает воспитание, которое в свою очередь является базовым элементом в формировании человеческого сознания. Эти участки мозга имеют разумное происхождение.
Кроме этого в коре полушарий головного мозга присутствуют локальные участки, которые ответственны за формирование качеств, которые формируются в процессе совместной деятельности. Сюда можно привести такие качества, как интеллект, разные виды мышления, речь и поведение, нормы жизни и порядок, усердие и трудолюбие и прочие качества личности, формирующие модель поведения в условиях высокоорганизованного социума. Эти участки мозга имеют умственное происхождение и зависимы от степени развития социальной модели жизнедеятельности.
Но решающим уровнем в осуществление психической и нервной деятельности человеческой личности, является потенциал энергий умственного напряжения. Все уровни, действующие внутри человеческого организма, являются фундаментальной основой человеческого сознания. Человеческая умственность формируется внутри многослойного разумного поля. В его образовании участвуют все локальные участки коры полушарий головного мозга, начиная от потенциалов энергий вселенского, природного, разумного, умственного и социального происхождения.
Практически, сумма потенциалов энергий вселенского, природного, разумного, умственного и социального происхождения не только смоделировали умственное напряжение, но и сформировали новое качество разумного поля человека – оно стало источником образования энергии разума. Эти частицы энергии и есть человеческая мысль. Непрерывная генерация в разумном поле человека этих частиц энергии и наделяют человека мыслительными качествами и способностями. Иначе говоря, мысль человека, есть не что иное, как генерация элементарных частиц разумной энергии в разумном поле человека.
Человеческая мысль способна идентифицировать такие качества, как любовь и преданность, абстрактное и ментальное мышления, творчество и созидание, позволяет осмыслить такие понятия, как пространство и время, вера и страх, и многие другие, неизвестные для диких животных, качества и способности. До рождения первого Адама, ни один вид животного не обладал способностью генерировать энергию разума. Но умственные качества человека не передаются ему по праву рождения.