Учебно-тематическое планирование – важнейший инструмент работы любого учителя-предметника, в том числе и преподавателя мировой художественной культуры. Планирование представляет собой своеобразное «расписание работы» педагога на предстоящий учебный год и поэтому составляется до начала учебного процесса. Именно планированием руководствуются педагоги в ходе своей работы, на его основе администрация учебного учреждения строит общешкольный учебный план. В идеале с планированием должны быть ознакомлены и учащиеся (особенно в старших классах), чтобы иметь представление о содержании предмета, который они изучают.
Учебно-тематическое планирование может быть составлено как самим преподавателем, так и автором учебной программы. В случае если педагог использует «готовое» планирование, необходимо внимательно проверить, совпадает ли количество учебных часов, заявленное в программе, с возможностями учебного заведения. Если педагог составляет планирование самостоятельно или вносит существенные изменения в планирование автора программы, необходимо обязательно утвердить учебно-тематическое планирование у районного или городского методиста по МХК.
Обязательные структурные элементы учебно-тематического плана
1. Полное название учебной программы по МХК, в соответствии с которой осуществляется планирование (программа должна иметь гриф «Рекомендовано Министерством образования РФ» или «Допущено Министерством образования РФ»). Допускается внесение изменений в учебную программу для адаптации ее к особенностям образовательного учреждения (с обязательным последующим утверждением измененной программы и планирования районным или городским методистом по МХК).