Обращаю внимание, что длительность занятия разная. Если на
первом нас держали около часа, то второе и третье длятся часа по
два. С зайцем каждый делает по две попытки, но результата никто так
и не добивается. Поэтому, когда поднимаемся в столовую, большая
часть группы выглядит разочарованной. Я же наоборот, чувствую себя
приободрённым. Подсознательно я сильно опасался момента, когда
придётся столкнуться с использованием магии. Всё-таки револьверы -
вот они, под рукой. Осязаемые и надёжные. А заклинания, как и всё
остальное - казалось чем-то непонятным и зыбким. Теперь же, после
того, как стала ясна механика процесса и опробованы в деле три
нотные связки, всё кажется не таким удручающим. Это больше похоже
на программу освоения новой техники. Возможно сложной, но вполне
понятной при поэтапном движении вперёд.
А вот Джойл наоборот выглядит расстроенным. Когда усаживаемся за
стол, взяв с собой по тарелке каши из какой-то местной крупы серого
цвета, политой густым мясным соусом и по паре птичьих ножек, решаю
поинтересоваться в чём дело. Здоровяк уныло излагает, что у себя на
болотах хорошо общался со всякой живностью, без всяких нот и рун. А
здесь не смог приручить несчастного зайца. Наблюдать за
расстраивающимся детиной, от избытка эмоций грохнувшим на стол
топор - не самое приятное занятие, так что пытаюсь его успокоить,
напомнив, что во-первых у нас в комнате масса книг, которые могут
помочь. А во-вторых, ещё будут занятия по прямому использованию
"струн", без нот, рун и прочих вспомогательных инструментов.
Услышав это и обглодав ножку, которую он на нервах прикончил
буквально за считанные секунды, здоровяк вроде бы
успокаивается.
Вернувшись в комнату, ещё какое-то время отдыхаем, просматривая
набранные в библиотеке книги. Первым делом беру в руки кодекс
университета и открыв его, удивлённо хмыкаю. Символы, которыми
изложены правила - это даже не схорский. А абсолютно непонятный
язык, чем-то отдалённо напоминающий китайские иероглифы. Это шутка
такая? Или студенты должны узнавать все правила на свой собственной
шкуре? Кто разрабатывает такую безумную систему обучения, в рамках
которой обучающиеся гибнут, а правила написаны языком, который
никто не знает. На всякий случай уточняю у Джойла, но он тоже не
представляет, что это такое.