Три месяца теории, три месяца медитации и отработки всех поз
Воздуха; поз захвата, накопления, удержания и освобождения энергии.
Теперь настало время учиться применять всё на практике. Первые шаги
были сделаны. Юные ученики, наконец-то, смогли увидеть одну из
энергий Воздуха, энергию Ветра и сделать её захват. Хоть энергии и
было захвачено, а верней накоплено совсем немного, нужно было
научиться её удержать в себе, продолжая накапливать всё больше и
больше. И когда уровень накопленной энергии, достигнет максимально
возможного уровня, научиться высвобождать её. А ведь высвобождать
энергию, тоже было целое искусство и немалое мастерство. Можно было
выбросить всю энергию одним мощным сокрушительным потоком, снося и
разрушая всё на её пути. Можно было освобождаться от накопленной
энергии несколькими выбросами различной силы. Для настоящего
мастера, покорившего стихию Воздуха, было столько возможностей для
применения энергии этой Воздушной стихии! Помимо боевого применения
энергии воздуха, эту энергию можно было применить и для множества
других целей. Одно из таких применений наставник Ветра и
продемонстрировал своим ученикам.
Опустив руки вниз, наставник Ветра стал высвобождать из себя
через раскрытые ладони, накопленную энергию. Словно невесомое, его
тело оторвалось от камня и поднялось в воздух на два метра.
- Тот, кто сможет тоже поднять себя в воздух при помощи
захваченной вами энергии воздуха, получит вместо одной, две
наградные ленточки. – Делая такое предложение своим ученикам,
наставник Ветра знал, что теперь те будут из кожи вон лезть, только
бы суметь поднять себя в воздух и получить за это вторую наградную
ленточку. – Если вы хорошо запомнили наши занятия по теории, то вам
под силу сделать это. Сосредоточьтесь на энергии Ветра, которую вы
в себя втянули и удерживаете. Переведите поток этой энергии к своим
ладоням и освободите её, прямо в камень под вами. Только
освобождайте не спеша, но при этом сильно и мощно.
Слушая наставления наставника, ученики стали пытаться
высвободить захваченную ими энергию, и при помощи неё, поднять себя
в воздух. То, что им за успешное выполнение задания была обещана
вторая наградная ленточка, заставляло детей стараться, ведь чем
больше ленточек каждый из них соберёт к окончанию первого года
обучения в монастыре, тем выше будет его положение в группе. А чем
выше положение в группе, тем больше власти и уважения от
окружающих. Всем ведь было известно, что самые легендарные и
восхваляемые, возвеличенные до ранга полубогов герои-мастера,
заканчивали своё обучение в монастыре Стихий, с наибольшим
количеством ленточек.