– Ах! Как же вкусно пахнет свежатина! Очень жалко, что не все об этом знают. Особенно мы, молодежь. Слава Богу, у нас есть своя деревня, и мы туда ездим! Катенька, я кусну раза три, чтобы на работе есть не хотеть, а с собой брать не буду.
– Смотри сам. Тебе виднее. Но лучше – взять еще и с собой на работу. Заодно угостишь коллег. Они ведь не в курсе, что на белом свете существует свежатина. – Напомнила жена.
– Итак, я пошел. Катюша, ты остаешься за главного. Хотя главными у нас являются дети.
Алексей приблизился к детям, улыбнулся, минут пять смотрел на них, затем поцеловал жену и быстро вышел на улицу.
Многие местные жители и ученики в этом районе города знают, что молодой учитель Синицын каждый день на работу в школу и с работы домой ходит пешком.
На улице, быстро шагая, он размышлял вот о чем:
«Слава Богу, хоть работа близко, и не надо время тратить на дорогу. Да можно ходить пешком. Особенно, по утрам. Плюс экономия времени. Ведь это уже маленькая удача. А я все не доволен собой. Интересно: что лучше? Много маленьких удач и как можно чаще, либо одна крупная удача, но однажды?
Итак, о чем я сегодня поведаю миру? Правильно-правильно. Детям – это и есть миру.
Полезно напомнить сейчас самому себе фразу, которая гласит, что настоящий учитель не тот, кто учит. А тот, у кого люди сами учатся. Следовательно, для этого сначала надо, чтобы у человека было чему учиться.
Хм… Интересно. Здесь напрашивается параллель. Параллель с руководителем. Настоящий руководитель не тот, который руководит. А тот, которому люди сами подчиняются. Гм… Подчиняются. Какое-то строевое слово. Но поскольку именно оно первым пришло на ум, значит, пусть… Подчиняются. Только смотря, по какой причине или мотивации подчиняются? Здесь имеется в виду, добровольно подчиняются. О! Так бы сразу и сказал, что добровольно».
Вскоре в поле зрения появилось здание школы. В ее коридоре первой встретилась завуч.
– Алексей Миронович, как же хорошо, что Вы пораньше пришли! Тарасенко отпросилась. Проведите, пожалуйста, на ее уроке географию.
– Хорошо, Нинель Максимовна. Согласно расписанию? Первый?
– Да.
Прозвенел звонок на урок. Синицын открыл дверь класса.
Ура-а-а! – закричали девочки-ученицы.
Класс вежливо встал.
– Здравствуйте! Сейчас займемся географией. Согласны? – Тактично спросил молодой учитель.