Читать У истоков русского языка. Методические рекомендации для учителя - Валентина Коновалова

На данной странице вы можете читать онлайн книгу "У истоков русского языка. Методические рекомендации для учителя" автора Валентина Коновалова. Общий объем текста составляет эквивалент 125 бумажных страниц. Произведение многоплановое и затрагивает разнообразные темы, однако его жанр наиболее вероятно можно определить как современная проза. Книга была добавлена в библиотеку 06.08.2023, и с этой даты любой желающий может удобно читать ее без регистрации. Наша читалка адаптирована под разные размеры экранов, поэтому текст будет одинаково хорошо смотреться и на маленьком дисплее телефона, и на огромном телевизоре.

Краткое описание

Курс состоит из двух пособий: учебник для 4 класса и методические рекомендации для учителя. Материал исторической лингвистики адаптирован для восприятия учащимися начальной школы. Методические рекомендации представляют собой разработки 34 занятий по четырем разделам: «Язык и история человечества», «В поисках истоков русского языка», «Формирование литературного русского языка», «На пути к современному русскому языку». Пособие представляет интерес для учителей начальных классов и других работников образования.

Книга У истоков русского языка. Методические рекомендации для учителя онлайн бесплатно

§ 1. Наш мир – мир слов (1 час)

Цель: создать условия для формирования представления о значении слова в человеческом обществе.

1. Постановка темы урока

– «Наш мир – мир слов». Как вы думаете, о чем мы будем говорить? (о значении слов для человека)

2. Многозначность слова «мир»

– В толковых словарях слово мир имеет разные значения. Выберите те, которые подходят к нашей теме.

Мир – спокойствие, тишина.

Мир – планета Земля.

Мир – соглашение о прекращении войны.

Мир – космическое пространство, Вселенная.

Мир – согласие, отсутствие вражды.

Мир – отдельная область жизни человека.

3. Постановка проблемного вопроса

– Может ли человек обойтись без слов? А как же живут немые люди, не способные произносить слова?

4. Просмотр мультфильма «Лукоморье. Добрые слова» (2.10-3.25)

– Как Баба – яга перевоспитала Соловья – разбойника? (добрыми словами)

– С какой интонацией? Положительная или отрицательная энергия в этих словах?

5.Слова-синонимы

– Выберите синонимы (слова близкие по значению)

Речь, автомобиль, школа, язык, небо, человек, робот, слова, компьютер, телевизор.

– Какая связь между этими словами? (Речь состоит из слов. Говорим мы с помощью языка. Язык – многозначное слово)

6. Самостоятельное чтение

Справка. Притча – рассказ нравоучительного, философского характера.

Эзоп о языке

Однажды знатный грек Ксанф ждал гостей. Он приказал своему рабу Эзопу сварить самое прекрасное, что есть на свете. Эзоп пошёл он в мясную лавку и купил язык.

«С помощью языка мы произносим слова нежности, верности, любви, провозглашаем мир, произносим слово «свобода».

Спустя некоторое время кто-то из гостей сказал хозяину: «Пусть твой раб пойдет на базар и купит самое ужасное, что есть на свете». Эзоп опять принес язык.

"Эзоп, ты опять принес язык!»

«А разве это не самое ужасное? С помощью языка мы произносим слова ненависти, объявляем войну, говорим слово «раб»! Язык нам несёт раздоры, обманы, побоища, зависть… разве может быть что-то ещё хуже, чем язык?»

– Какие два значения слова «язык» обыгрываются в притче? (орган и речь)

– Какие еще значения имеет это слово?

Язык – способность говорить, речь.

Язык – во рту, как орган различающий вкус и орган речи.

Язык – кушанье.

Язык – знаки устные (звуки) и письменные (буквы, цифры), передающие информацию.

Язык – предмет, имеющий удлиненную форму (язык пламени, ботинок, колокола).