Читать Изучение синтаксиса русского языка: методика, типы и структура занятий - Валентина Ермакова

Цель: повторение сведений о синтаксисе и пунктуации, полученных ранее, в школе.

Задачи

Обучающая:

– систематизировать знания по теме «Синтаксис»;

– заинтересовать в изучении нового материала по теме.

Развивающая:

– совершенствовать устную и письменную речь;

– исследовать тему и обосновать выводы.

Воспитывающая:

– воспитывать толерантность, чувство коллективизма.

1. Проверка домашнего задания.

1. Чтение сказок о роли служебных частей речи в русском языке.

2. Назовите одним словом:

• Храбрый человек

• Болтливый человек

• Ленивый человек

• Мудрый человек

• Богатый человек

• Весёлый человек

1. Изучение нового материала.

1) Фронтальная работа. Задание 1: правильно напишите слова, а из вставленных букв получится новое слово – какое?

КО…ЬБА

ВОСКЛ…ЦАТЕЛЬНЫЙ

КОЛО…НА

МОЛО…ЬБА

Б…ГРОВЫЙ

РЮ…ЗАК

ПРО…ЬБА

Б…НОКЛЬ

…ЖЕЧЬ

Итак, это слово «Синтаксис». В стране Языкознание есть такое государство. Так называется и новый раздел, который мы будем изучать.

2) Мини – лекция с элементами беседы.

Синтаксис – слово греческое, в переводе – составление, построение, порядок.

Зачем же это государство в стране «Языкознание»?

Вот, например, слова А, НЕ, ПЕРО, ПИСАТЬ, УМ жили в своих местах… А теперь их заставили общаться, трудиться, вступать в отношения друг с другом. Что же из этих слов можно составить?