Читать Составление программы формирования универсальных учебных действий обучающихся по ФГОС ООО. Практические рекомендации - Е. Пономарева, А. Корнилов

© А. В. Корнилов, 2021

© Е. А. Пономарева, 2021

ISBN 978-5-0055-2649-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

31 мая 2021 года года Министерством просвещения Российской федерации утверждены новые федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования. Данные стандарты становятся обязательны к применению с 1 сентября 2022 года, но ориентация на их требования может существенно упростить жизнь педагогов и руководителей образовательных организаций уже сегодня.

Стандарты нового поколения существенно конкретизируют и унифицируют темы и подходы к преподаванию. Благодаря этому школьник сможет получить все необходимые знания и навыки в любом образовательном учреждении любого региона страны вне зависимости от того, какое финансирование получает конкретная школа. А педагог может быть уверен, что его учебная программа подойдёт даже для ученика, который только перешёл из другой школы, а также при переходе или возвращении с семейного образования. Все это уравнивает детей перед сдачей ЕГЭ и поступлением в вузы.

Стандарт по-прежнему ориентирован на системно-деятельностный подход, причем акцент с активного обучения перенесен на практико-ориентированное. Важным приоритетом стало развитие «мягких» навыков – метапредметных и личностных, причем перечень требований к данным результатам освоения программы значительно детализирован, объем этих разделов ФГОС ООО, к примеру, увеличился почти в три раза.

В настоящее время уже выступили в силу два федеральных стандарта общего образования – начального и основного. В них:

• более чётко прописаны обязательства образовательной организации перед учениками и родителями;

• сохранен системно-деятельностный подход, причем акцент с активного обучения перенесен на практиков-ориентированное. Важным приоритетом стало развитие «мягких» навыков – метапредметных и личностных, причем перечень требований к данным результатам освоения программы значительно детализирован, объем этих разделов ФГОС ООО, к примеру, увеличился почти в три раза;

• более чем в четыре раза увеличен и существенно конкретизирован раздел требований к предметным результатам освоения образовательной программы. Детализирован формат работы в рамках каждого предмета для развития этих навыков – проведение лабораторных работ, внеурочной деятельности, участие в конкурсах и так далее);