Читать Развиваем математические представления у детей раннего возраста - Ольга Громова
На данной странице вы можете читать онлайн книгу "Развиваем математические представления у детей раннего возраста" автора Ольга Громова. Общий объем текста составляет эквивалент 25 бумажных страниц. Произведение многоплановое и затрагивает разнообразные темы, однако его жанры наиболее вероятно можно определить как математика, педагогика. Книга была добавлена в библиотеку 09.08.2023, и с этой даты любой желающий может удобно читать ее без регистрации. Наша читалка адаптирована под разные размеры экранов, поэтому текст будет одинаково хорошо смотреться и на маленьком дисплее телефона, и на огромном телевизоре.
Пособие поможет с помощью практических материалов и игровых заданий сформировать у детей раннего возраста элементарные математические представления. Формирование имеет поэтапный характер – от более простых заданий к более сложным. Занятия по математике качественно развивают речь ребенка, учат логике, вниманию, грамотному общению.
Пособие адресовано родителям, воспитателям, логопедам, дефектологам, а также всем интересующимся особенностями развития ребенка до 3 лет.
Книга Развиваем математические представления у детей раннего возраста онлайн бесплатно
Ольга Громова
Развиваем математические представления у детей раннего возраста: Методическое пособие
© ООО «ТЦ Сфера», оформление, 2018
© Громова О.Е., текст, 2018
От автора
В познавательном развитии ребенка первые математические успехи занимают значительное место. Авторы различных программ по воспитанию и обучению детей в детском саду обязательно рассматривают в разделах «Сенсорное воспитание», «Предметная деятельность», «Развитие речи», «Конструирование» «этапные» шаги в усвоении детьми качественных и количественных характеристик предметов и явлений окружающей среды, живой и неживой природы. Традиционно в педагогике раннего возраста предлагаются различные методические приемы, необходимые для становления дочисловых и начальных числовых представлений у детей, формирования элементарных знаний о расположении предметов в окружающем пространстве и обучения ориентировке в нем.
Длительное время занимаясь проблемой развития речи у детей раннего возраста, изучая особенности детского лексикона, мы пришли к выводу, что целенаправленное внимание педагогов и родителей к первому словарю детей не должно ограничиваться только требованиями к расширению знаний о человеке и его деятельности, сезонных и погодных явлениях природы, флоре, фауне, о предметах, способах действия с ними и их назначении. Всем этим лексическим темам должны сопутствовать задания, направленные на становление у детей раннего возраста первых математических представлений и соответствующего словарного запаса.
Цель нашего пособия – предложить заинтересованным родителям ряд практических материалов для формирования у ребенка раннего возраста элементарных математических представлений, понимания обращенной к нему речи и активации наиболее важных «ключевых» слов в его повседневном словаре. Нами будут предложены развернутые рекомендации по развитию речи в ходе игровых и дидактических занятий математического цикла.
Пособие может быть полезно и профессиональной аудитории (логопедам, дефектологам, воспитателям групп раннего развития, няням) – всем, кто относится к своим педагогическим обязанностям творчески, стремится следовать инновационным технологиям обучения, повышать свой квалификационный уровень.
Разрабатывая сценарии математических занятий, мы опирались на соответствующую методику
