Читать Прекрасная фиолетовая. Самоучитель саморазвития на всех уровнях для детей и взрослых - Рами Блект

© Рами Блект

© Издательский Дом «БЛАГО-ДАРЕНИЕ»

Эта история началась много лет назад. Первый раз этих детей: Сему и Анну я встретил на отдыхе в Литве, и тогда они учились ещё в 3 классе. Они двойняшки – мальчик и девочка, девочка родилась первой. Их родители жаловались, что дети часто болели, ссорились, плохо учились в школе, постоянно выглядели какими-то несчастными, хотя родители вроде достаточно зарабатывали и заботились о них. И куда ни посмотри, у этих детей были очень большие проблемы.

Когда я встретился с ними через восемь лет, ребята уже с отличием оканчивали школу экстерном, прекрасно выглядели, были очень физически ра́звиты, у них наладились прекрасные отношения со всеми, т. е. на всех уровнях они процветали.

Я поговорил с родителями, уточнял, что случилось, предположил, что они стали больше вкладывать в детей энергии. На тот момент (8 лет назад) родители хотели развестись и были сосредоточены на решении своих проблем. Как они объяснили, приблизительно через два года после моей первой встречи с ними, дети каким-то непонятным образом превратились в успешных ангелов.

В нынешнюю встречу ребята спрашивали о своём земном предназначении, где им лучше учиться, работать, потому что они выбирали, куда идти после школы, в итоге для них получилась целая консультация.

Я пообщался с ними и попросил рассказать, как им удалось резко измениться в лучшую сторону. Они очень красиво и вежливо разговаривали, знали уже несколько языков. Меня поразила их глубина и довольно высокий духовный уровень, с такими духовными воззрениями и взрослых-то людей, занимающихся духовными практиками, очень мало. На физическом уровне они одни из первых в спорте. В общем, очень гармонично ра́звитые дети.

– И всё-таки, как у вас произошли такие резкие изменения?

– Мы просто учились.

– Так не может быть, что вы просто ходили в школу и достигли такого уровня. У вас в школе все такие?

Хотя, я, конечно, знал – это не так, их мама рассказала, что учителя хвалят ребят, поражаются их уровню развития, глубине общения, которого в самой школе нет.