Читать Правила против Законов - Дмитрий Плесецкий

На данной странице вы можете читать онлайн книгу "Правила против Законов" автора Дмитрий Плесецкий. Общий объем текста составляет эквивалент 405 бумажных страниц. Произведение многоплановое и затрагивает разнообразные темы, однако его жанры наиболее вероятно можно определить как научные справочники, социальная философия, книги по философии. Книга была добавлена в библиотеку 19.09.2024, и с этой даты любой желающий может удобно читать ее без регистрации. Наша читалка адаптирована под разные размеры экранов, поэтому текст будет одинаково хорошо смотреться и на маленьком дисплее телефона, и на огромном телевизоре.

Краткое описание

Главной целью исследовательской работы является выявление комплекса факторов (причин), негативно влияющих на устойчивое развитие человеческой цивилизации с предоставлением обществу обоснованного решения. На основании системного подхода раскрыта сущность понятий фундаментальной философии «целое и часть», «бытие человека», «этика», «логика», «мышление». Рассмотрены и обоснованы принципы фрактальной организации общества, установлены причины противоречий (поляризации) в системах, раскрыта сущность конфликтной природы человека.

Научная новизна представленной работы заключается в новых теоретических положениях, в создании комплексного решения, включающего инновационные механизмы, позволяющие на системном уровне достичь оптимально-возможных балансов сил в системах для устойчивого развития человеческой цивилизации в ближайшем будущем.

Реализация представленных идей в масштабах всего общества позволит избежать цивилизационной катастрофы или, по крайней мере, пройти её с наименьшими потерями.

Книга Правила против Законов онлайн бесплатно

Введение

Предмет исследования

Основания и подходы к решению проблемы устойчивого развития человеческой цивилизации. Решение проблем устойчивого развития человеческой цивилизации.

Основные термины: проблема устойчивого развития, пределы роста, философия целого и частей, неаристотелева логика, справедливость, фрактальные множества, сложные системы, баланс систем, баланс в системе, обратные нелинейные связи, ноосферные экосистемы (НЭК), ноосферные компоненты, системы управления, сложные сети, прецедентный отбор, фрактальная организация иерархических структур, адаптивное мышление и логика, энтропия, барьеры энтропийной неопределённости (БЭН), эффект диффузии сложности, поляризация в системах, ограничение мышления, константы оснований устойчивости, фрактальные системы управления.

Проблема устойчивого развития человеческой цивилизацией

Термин «проблематика устойчивого развития» прочно вошёл в оборот речи в конце прошлого тысячелетия и укоренился как научный термин, закрепленный в положениях ООН, протоколах саммитов и конференций (Рамочная конвенция ООН об изменении климата (сокр. РКИК), 1992, Рио-де-Жанейро; Всемирный саммит по устойчивому развитию в Йоханнесбурге (ЮАР) – ВСУР, 2002); Парижская конференция по климату1 (2015 г.); Конференция сторон Рамочной конвенции ООН об изменении климата (сокр. COP): СОР1 (Берлин, 1995), СОР28 (Дубай,2023)), в докладах Римскому клубу2 (1972–2021), становится ключевым в повестках научных симпозиумах и докладов, научных исследований, статей и тем научных работ и диссертаций, посвящённых проблематике устойчивого развития. В апреле 2012 года в России в Институте химии и проблем устойчивого развития Российского химико-технологического университета (РХТУ) им. Менделеева (г. Москва) прошла научно-практическая конференция «Образование и наука для устойчивого развития», посвященная 40-летию проведения Конференции ООН по окружающей среде и развитию, приуроченная к 40-летию выхода в свет доклада Римскому клубу «Пределы роста». Открыл конференцию первый докладчик ученый, профессор системного управления Университета Нью-Хемпшир, руководитель проекта Римского клуба «Затруднительное положение человечества» Деннис Л. Медоуз. По словам чл.-корр. РАН Геннадия Алексеевича Ягодина, «работа Д. Медуза "Пределы роста", опубликованная в 1972 г., положила начало научному направлению, названному "глобальной проблематикой", и заложила основы образовательного предмета "Проблемы устойчивого развития", который был призван мировым сообществом как обязательный предмет университетского образования» [54].