Читать Предубеждение и судьба - Татьяна Пешко

Много лет жители самого обычного типового двора небольшого провинциального городка, каждое утро торопливым или неспешным шагом идущие на работу, встречали у одного из подъездов девочку с короткими чёрными косичками. Она ждала свою подругу, которая часто опаздывала. И когда из подъезда выбегала девочка с длинными светлыми косами, они направлялись в сторону школы. Старое, серое кирпичное здание, в котором уже более полувека постигало премудрости разных наук не одно поколение, проглядывало в конце длинной липовой аллеи.

Ксения и Мирослава дружили давно. К одиннадцатому классу они превратились в стройных, красивых девушек.

Внешне они были совершенно не похожи.

Ксения – чересчур щуплая, невысокая блондинка с прямыми волосами, задиристым, немного курносым носиком, с мелкими, едва уловимыми, но весной очень тёмными крапинками-веснушками и красивыми, словно отрисованными художником, губами, на которых часто появлялась улыбка. Голубые глаза этой девушки светились внутренним чистым светом, который непонятным образом притягивал к себе.

Мирослава, наоборот, была кареглазой брюнеткой. Тёмные локоны сами собой укладывались красивыми волнами и падали на плечи. Она была более сдержанной и серьёзной. У неё был небольшой рот с тонкими строгими губами, в них редко закрадывалась улыбка, лицо всегда было очень бледным, на нём никогда не появлялся здоровый румянец. Взгляд, казалось очень часто, был обращён куда-то вдаль, куда никто не мог проникнуть.

Но как неведомая и невидимая сила притягивает противоположные полюса магнитов, так и их на время соединила судьба. Они наивно верили, что сохранят свою нежную привязанность, юношескую дружбу на долгие годы. Однако у жизни свои законы, которые молодости незнакомы.

В старших классах они ходили к одному и тому же репетитору по английскому. Ксения, несмотря на свой весёлый нрав, к учёбе подходила очень серьёзно, каждый урок был выучен назубок. А Мира, хоть и была наделена не меньшими способностями, нежели подруга, не была так основательна в выполнении домашних заданий, она не отличалась усидчивостью, и потому её знания были поверхностны. Ещё ей мешало сосредоточиться на учёбе большое разнообразие интересов: музыка, танцы, книги, рисование. Она искала себя, легко увлекалась чем-то новым и была натурой творческой.