Наблюдаемые психические процессы, кроме непосредственно авторского опыта, имеют научную основу и обоснование, подробно рассмотренные в работе «Теория Воли». Любые вопросы по поводу данного обоснования, возможности и достоверности описываемых психических трансформаций вы можете задать в тг-канале. Эта книга не планировалась изначально, но была создана под впечатлением песен Numb, Breaking the Habit, Lost от группы Linking Park.
Конец сентября оказался особенно теплым. По-летнему яркое солнце пробивалось через тюль на больших окнах одной из московских школ и разливалось мягким светом по классу математики. Этот класс не представлял ничего особенного – старые охристо-желтые парты из стружечного материала и такого же цвета фанерные стулья расположились в 3 ряда от темно-зеленой доски и учительского стола, покрытого все тем же желтым лаком и заваленного тетрадями. У доски стоял учитель, невысокий пожилой мужчина в голубой рубашке и легкой вязаной жилетке, с блестящей лысиной и в больших очках, из под которых смотрели слегка прищуренные серые глаза, как казалось, добрые. Руками он размашисто чертил в воздухе, можно было предположить, что Михалыч рассказывает о чем-то исключительно интересном.
Михалыч заслужил большое уважение у школьного начальства и многих родителей за способность «запихивать» знания даже в тех, кто всеми силами этого избегал. Благодаря его стараниям, класс сдал егэ еще в прошлом году, что освободило время для профильных предметов в выпускном. Осталось лишь несколько наиболее «трудных» учеников, Михалыч намерен был их усиленно дотягивать.
При всем умении, он практически не ставил плохих оценок, и любил к месту пошутить, выражено и демонстративно говорил с учениками на равных, и никогда не упрекал и не выдвигал требований, но скорее настойчиво просил, тратя порой целые уроки на то, чтобы растолковать какому-нибудь отстающему «важную тему». Михалыч достал список и окинул класс взглядом.
На задней парте, у самого окна, сидела девушка в серой футболке и синих джинсах, и задумчиво глядя в это окно, наматывала на палец прядь рыжих волос – как будто она совсем погрузилась в мысли, и даже не пыталась сделать вид, что слушает урок. Черты лица казались очень тонкими и по милому детскими: аккуратные линии челюсти и слегка вздернутый маленький нос, маленький рот и ярко алые губы на белоснежно-белой коже, и конечно, большие бирюзово-зеленые глаза. Но самой броской особенностью были густые и непослушные, торчащие в разные стороны рыжие волосы, которые не выцвели, но остались в том ярком насыщенном цвете, который обычно можно увидеть только у маленьких детей. Выражение лица, задумчиво-мечтательное, создавало впечатление, будто в этом окне она искала ответы на какие-то вселенские вопросы…
