Рабочая программа физкультурно-спортивной направленности с углубленным изучением отдельных модулей по физической культуре отвечает всем требованиям ФГОС ООО/НОО/СОО и разработана с учетом целостности образовательного процесса школьного образования. Содержание программы соответствует принципам учебного предмета «Физическая культура», базируется на основной рабочей программе по физической культуре и является ее видоизмененным вариантом.
Цель – формирование разносторонней физически развитой личности по средствам углубленного освоения теоретических знаний, практических умений и двигательных навыков выбранной спортивной дисциплины (модуля) в классах спортивной направленности.
Основные задачи учебной программы физкультурно-спортивной направленности:
– Укрепление здоровья учащихся и повышение уверенности в собственных силах и возможностях;
– Обучение и совершенствование техническим и тактическим основам выбранной спортивной дисциплины (модуля);
– Качественное повышение умений, навыков и теоретические знаний в предметной области физической культуры и спорта;
– Формирование устойчивой мотивации и интереса учащихся к уроку физической культуры;
– Развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, формам активного отдыха и выполнению всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».
Интеграция программы
в учебный предмет «Физическая культура»
Реализация программы физкультурно-спортивной направленности с углубленным изучением отдельных модулей по предмету «Физическая культура» позволит сформировать классы спортивной направленности по различным видам спорта, исходя из модулей, представленных основной рабочей программой, таких, как: футбол, баскетбол, легкая атлетика, волейбол, лыжные гонки и т.д. Классы спортивной направленности ориентированы на углубленное изучение спортивных модулей параллельно с основной образовательной программой по учебному предмету «Физическая культура».
Основываясь на материальной базе, региональных особенностях и профильного направления учителей физической культуры, образовательная организация определяет виды спорта (модули), которые будут представлены в классах спортивной направленности.
Основной механизм внедрения программы заключается в распределении содержания учебного материала и составлении календарно-тематического планирования (КТП). Все уроки вариативной части распределяются на выбранную спортивную дисциплину, модуль основы физического воспитания частично заменяется основами выбранного вида спорта. Уроки, отведенные на модули инвариативной части сокращаются до допустимого минимума, с сохранением качества изучения данных дисциплин, освободившиеся уроки переносятся в счет реализуемого спортивного направления (модуля). Таким образом, две трети уроков при трехчасовой программе и более 50% уроков при двухчасовой программе должны быть задействованы для изучения реализуемого вида спорта (модуля). Важным условием успешного освоения программы является последовательное распределение занятий по выбранной спортивной дисциплине (модуля) в течение всего учебного года. КТП составляется блоками с чередованием уроков по выбранному виду спорта (модулю) с уроками базовой части. Это позволит максимально эффективно использовать образовательную деятельность в рамках отведенной учебной нагрузки.
