Составитель Татьяна Шорохова
Редактор Екатерина Демидова
Дизайн обложки и иллюстратор Эстер Шидловская
Художник Михаил Романов
© Роман Шорохов, 2025
© Соня Горожанкина, 2025
© Михаил Романов, 2025
© Эстер Шидловская, 2025
© Татьяна Шорохова, составитель, 2025
ISBN 978-5-0067-1652-0
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Фехтование как путь: от мечты к реальности
Татьяна Шорохова – руководитель литературного проекта «Среда фехтования» и основательница интеллектуальной школы фехтования iFENCER.
Все началось с детского восхищения. Помню, как замирала у телевизора, наблюдая за фехтовальными турнирами на Олимпиаде. Тогда в моем маленьком городке этот спорт казался чем-то недостижимым – прекрасным, но далеким. Мечта тихо жила во мне, пока однажды мой восьмилетний сын не сказал: «Хочу фехтовать!»
Так мы оказались в фехтовальном клубе. Я с волнением наблюдала, как он делает первые шаги в этом необычном спорте. Особенно запомнилось его первое соревнование – маленький, растерянный, он остался один на один с более опытными соперниками. В тот момент я особенно остро ощутила, как важно не только уметь держать шпагу, но и понимать философию поединка. Это стало переломным моментом – мы с супругом решили, что должны разобраться в фехтовании сами, чтобы быть настоящей поддержкой для сына.
Погружаясь в мир фехтования, я открыла его удивительную двойственность – это и спорт, и интеллектуальная игра, где каждое движение должно быть осмысленным. Меня настолько увлекла эта взаимосвязь тела и разума, что я начала изучать нейропсихологию, чтобы глубже понять механизмы принятия решений в условиях поединка.
Но со временем мне стало тесно в рамках обычных тренировок. Я мечтала создать пространство, где фехтование раскроется во всей своей многогранности – не просто как спорт, а как искусство, способ мышления, инструмент самопознания. Так родился наш клуб, а затем и проект «Среда фехтования».
Особенно вдохновляет, как современные дети, стесненные рамками школьной программы, раскрываются на наших занятиях. Они не просто осваивают технику – они учатся мыслить стратегически, импровизировать, выражать себя через движение. Мы вышли за пределы спортивного зала, создавая уникальную среду для развития талантов и начинаний ребят.
Для меня особенно ценно, что нам удалось сделать фехтование доступным. Наши мастер-классы в парках и библиотеках, совместные проекты с обычными школами – это возможность подарить детям ту самую сказку, которую я когда-то видела по телевизору. Помню, как одна девочка после занятия сказала: «Я почувствовала себя героиней приключенческого романа!» Именно ради таких моментов стоит работать.
