Данная книга написана на реальных событиях. Книга посвящается несбыточным моментам, которые никогда бы не смогли произойти в жизни, но смогли произойти в фантазии и на страницах данной истории.
Книга посвящается истории отношений, которые пока не случились. Но кто знает, как оно сложится дальше – только сама судьба.
Пусть эта история принесёт что-то новое в вашу жизнь и сможет покрутить некоторые шестерёнки в вашей голове и душе.
Приятного прочтения, дорогие читатели!
Глава 1. Девочка с первой парты
Наибольшая проблема общения заключается в том,
что мы не слушаем, чтобы понять.
Мы слушаем, чтобы ответить.
Стивен Р. Кови.
Детство. У каждого это слово ассоциируется с разными воспоминаниями и ситуациями. Однако, как говорят справочники, детство – это один из самых загадочных и сложных периодов в жизни человека. В эти годы закладываются основы личности, формируются привычки, мечты и ценности, которые будут определять наше будущее.
Меня зовут Ева и это моя история. Я с трудом припоминаю всё, что было со мной лет до десяти. Мне до сих пор кажется, что родители скрывали и скрывают, что у меня была задержка развития или любое другое расстройство, которое бы могло оправдать особенности моего восприятия мира. До десяти лет я неощущала себя отдельным человеком, как будто бы у меня не было мыслей, вообще никаких. Я не понимала, что это мир, что в нём есть разные люди, мечты, цели, эмоции. Что вообще такое эмоции? Тогда я даже не задавалась этим вопросом.
Несмотря на специфичное восприятие мира, у меня была абсолютно обычная жизнь. Главным была школа: учиться на хорошие оценки, приходить вовремя, быть воспитанной и правильной девочкой. Родители всегда говорили, что нет ничего важнее образования. Только образование может сделать жизнь качественной и хорошей.
Начнём с самого начала. Я не посещала детский сад, и потому толпа детей казалась мне чем-то неведомым, пугающим и чуждым. В первом классе я ещё не освоилась в этом мире, не могла осознать себя как отдельную его часть, не умела распознавать свои эмоции и чувства. Мне оставалось лишь следовать указаниям: ходить в школу, выполнять домашние задания и слушать учителя. И я справлялась, хотя и не без труда.
Отношения с одноклассниками не ладились: дети были жестоки. Наш класс состоял из ребят из не самых благополучных семей. У кого-то был один родитель, кто-то рос с бабушкой, а чьи-то родители были горькими пьяницами. На фоне жестоких детей я терялась, словно луч солнца среди тьмы. Регулярные оскорбления, насмешки и даже рукоприкладство со стороны сверстников оставляли свой след на формировании моей личности. Но я продолжала учиться, несмотря ни на что. Первые два класса пролетели незаметно, как один миг.
