– с игрушками (петушок, лошадка),
– с музыкальными инструментами (пианино).
Закреплять восприятие певческих интонаций (радость, грусть, вопрос).
Приобщать к элементарной активности:
– в пении (подпевать концы песни – «ай», «ах» и т. п.),
– в играх (выполнять простейшие игровые движения),
– в пляске (выполнять простые плясовые движения: хлопки, топанье ногами, легкие полуприседания).
Репертуар
Слушание
Песенки с утра до вечера:
«Утренняя песенка». Н. Бордюг.
«Доброе утро». Н. Бордюг.
«Кроватку убираем». Н. Бордюг.
«Зарядка». Н. Бордюг.
«Умываемся». Н. Бордюг.
«Кашка». Н. Бордюг.
«Варись, варись, кашка». Е. Туманян.
«Поря гулять». Н. Бордюг.
«Агу-агу». М. Лазарев.
«Скушай немножко». М. Лазарев
«Пеленание». М. Лазарев.
«Выход на улицу». М. Лазарев.
«Спи, дитя мое, усни». А. Аренский.
«Колыбельная». Н. Бордюг.
«Колыбельная». Е. Тиличеева.
Музыка образов:
«Погремушки». Русская народная мелодия.
«Бубенчики». Е. Тиличеева.
«Зайчик». Русская народная мелодия в обр. Г. Лобачева.
«Мишка». Е. Тиличеева.
«Солнышко». Русская народная мелодия в обр. М. Иорданского.
«Кошечка». Н. Бордюг.
«Птичка». М. Раухвергер.
«Кукла Катя». Н. Бордюг.
«Собачка». М. Раухвергер.
«Дождик». Русская народная мелодия в обр. Т. Попатенко.
«Ладушки». Русская народная мелодия в обр. Н. Римского-Корсакова.
«Дед Мороз». А. Филиппенко.
«Елочная песенка». Литовская народная мелодия в обр. В. Петровой.
«Колыбельная». Н. Бордюг.
Азбука эмоций:
Печаль. «Наша Таня громко плачет». М. Лазарев.
Жалость. «Зайка». М. Лазарев.
Радость. «Веселый музыкант». А. Филиппенко.
Подпевание
«Агу-агу». Русская народная мелодия.
«А-а! А-а!». Русская народная мелодия.
«Баю». Русская народная мелодия.
«Дудочка». Русская народная мелодия.
«Бубен». Русская народная мелодия.
«Колокольчик». Русская народная мелодия.
Музыкальные движения
«Ладушки». Русская народная мелодия.
«Сорока-сорока». Русская народная мелодия.
«Идет коза рогатая…». Русская народная мелодия в обр. Е. Туманян.
Показатели результатов музыкального воспитания и развития
1–3 МЕСЯЦА
В этот период:
Младенец начинает различать:
– звучание погремушки, колокольчика;
– пение близкого ему человека (в отличие от пения незнакомого).
Отыскивает взглядом звучащую игрушку.
Реагирует «комплексом оживления» (улыбается, двигает ручками) на приятные интонации в пении.
4–6 МЕСЯЦЕВ
К концу данного возрастного периода малыш способен: