Попаданец - страница 137

Шрифт
Интервал


- Важа, что ты делаешь?

- Вспомнил песню и слова к ней, но на одном из древних языков. Соня его тоже знает. Сейчас мы отрепетируем с ней, я напою мелодию. Когда я тебе скажу, включи планшет и запиши всё, что мы споём. Перевод сделаем завтра. А послезавтра я понесу твою запись первой мелодии и песни учительнице музыки. Три часа мы с Соней тренировались, а потом Карола записала то, что у нас получилось.

https://www.youtube.com/watch?v=Z1PcY59AX2Q

На следующий день мы после занятий переводили текст на местный язык. Получилось неплохо. Главное - смысл песни был понятен. Но петь её на местном я бы не стал без основательной переработки. Пусть этим и займётся преподавательница. Уже засыпая я вспомнил мелодию из "Крёстного отца" - она тоже довольно простая. Поэтому утром я попросил Каролу включить планшет и мы записали мелодию. После занятий и обеда в шесть часов в вечера я направился в учительскую. Там сидело несколько педагогов.

- Вот, госпожа Лимако! Тут записи оригинала песни на древнем языке, а это приблизительный перевод. Ещё записаны две сравнительно простые мелодии.

- К олимпиаде готовишь группы, Дидала? - Пододвинулись педагоги по математике и истории.

- Да, её через месяц проведут. Вот, Самад, пообещал и сегодня принёс новые песни и мелодии, сейчас послушаем и посмотрим.

Она включила планшет. Вначале зазвучала в моём исполнении "Ламбада", и на экране появился я с Соней, исполняющих жалкое подобие настоящего танца. Просто на мелодию Карола наложила наш танец. Но даже такое убожество произвело на присутствующих учителей неизгладимое впечатление.

- Это откуда? Неужели с вашего острова?

- Да, называется "Ламбада". Вообще -то это песня с танцем. но слов я не помню, а мелодия простая.

- Понятно! Хотя при нормальной обработке получится довольно привлекательно! - Выдала своё заключение госпожа Лимако. после этого она продолжила просмотр записи. следующим шёл "Крёстный отец".

https://www.youtube.com/watch?v=ithOIlnhv_A

После прослушивания и учительница музыки сказала:

- Приятная мелодия! Легко можно будет подобрать ноты!

- Да, хорошая музыка! - Согласились другие преподаватели.

"Если бы вы знали, про что фильм, где звучит эта музыка, неизвестно, что бы сказали!" - подумал я.

Наконец, последняя запись. Все с удивлением смотрят, как я и Соня пытаемся воспроизвести песню "Стомболи ин".