Застрявшие, или что было, когда я умер - страница 33

Шрифт
Интервал


В общем-то я не наглел и обставил всё скромно — самым необходимым для того, чтобы жить... в смысле, мертветь: мебель, телик с диагональю сто пять дюймов (о’кей, насчёт «скромно» я приврал), планшет с выходом в Сеть (Ангел снабдил нас интернетом, но без возможности связаться с живыми; я боюсь даже гадать, что за провайдер обеспечил нам эту радость — не иначе как «Wi-Fi-Небеса») и — удивляйтесь на здоровье — инвентарь художника: холсты на подрамниках, салфетки и тряпки, мастихин, карандаши, кисти и растворитель, чтобы их мыть, мелки, разбавители для уменьшения вязкости красок, сами краски (куда же без них), палитра и ученический мольберт — всё как в художественной школе, куда я ходил в детстве. В четырнадцать я её бросил, и теперь думаю, что зря — живопись могла стать моим призванием. Но этого уже не проверишь.

Дверь слева ведёт в санузел. Она столь неприметна, что войдя сюда впервые, я её проглядел. Помните записку из холодильника? «Здесь вы можете брать любой предмет, а ваши физиологические потребности соответствуют тем, что у вас были при жизни — за исключением сна». То есть от нужды мыться мы не избавлены. Так же и с туалетом; ведь нам кажется, что мы материальны и имеем те же органы, какие имели при жизни — с вытекающими отсюда последствиями... Иногда вытекающими в прямом смысле. И позвольте мне в эту тему не углубляться.

А сейчас самая мрачная часть экскурсии.

Во-первых, второй телевизор. Вы спросите, что же в нём мрачного? Да всё просто — я его не заказывал. Появился он сам, словно Ангел счёл нужным мне его подарить. Телик маленький и по нынешним меркам громоздкий, с ещё не совсем плоским экраном. Судя по лежащей на нём инструкции, сделанный в год моего рождения. Может, это и случайность, но...

Но.

А «но» состоит в том, что загадочный телевизор всегда показывает одно и то же — дурацкий случай из моего детства. Это было в седьмом классе. Матч по баскетболу, наш «Б» класс против «А». Конец первого тайма. Я пытаюсь поймать мяч, рядом кто-то подпрыгивает, и его локоть разбивает мне нос. Я падаю, игра прерывается. Резкая боль, слёзы, кровь. Меня уводят к скамье, и девочка из параллельного класса протягивает мне платок. Я не помню ни её имени, ни фамилии — думаю, что не знал их и тогда; помню лишь прозвище — Костлявая. Та девочка была худой, над ней в классе издевались, и ходила она с вечно потупленным взглядом, словно мечтая незаметно проскользнуть мимо всех.