Тематическое и поурочное планирование по биологии к учебнику Н. Сонина, М. Сапина «Биология. Человек. 8 класс» - страница 14

Цель урока: сформировать понятие об экологии человека и, как следствие, объяснить пути формирования человеческих рас; объяснить причины различий между представителями разных рас и антигуманность расизма.

Оборудование: таблица «Расы человека», видеофильм «Расы человека», географическая карта «Народонаселение».

Некоторым учащимся предлагается выполнить письменную работу по вопросам на стр. 14 «Проверьте свои знания», при этом учитель группирует вопросы в пары по своему усмотрению.

С остальным классом ведется устный опрос:

1. Назовите потомков дриопитеков и объясните, в чем состоит их принципиальное различие между собой.

(Потомками дриопитеков являются современные гориллы, шимпанзе и другие приматы, относящиеся к семейству Понгиды, а также Человек разумный, представитель семейства Гоминиды, основными отличиями которого являются способность изготавливать орудия труда, владение мышлением и речью.)

2. На основании каких признаков рамапитека и австралопитека лишь условно можно отнести к предкам человека?

(Рамапитеки и австралопитеки постепенно переходили к прямохождению, использовали передние конечности для разнообразных манипуляций и обладали объемом мозга большим, чем у обезьян, но отсутствие сделанных ими орудий труда не позволяет считать их непосредственными предками человека. Возможно, это была боковая тупиковая ветвь эволюции.)

3. Какой гоминид может считаться первым представителем рода Человек? Объясните.

(Первым представителем рода Человек может считаться Человек умелый – существо, обладающее объемом мозга до 1100 см^>3, сводчатой стопой, развитой кистью, а главное, способный изготавливать каменные орудия труда.)

4. Каковы основные эволюционные достижения человека прямоходящего? Какие примитивные черты сохранились в его облике?

(Древнейшие люди, объединенные в вид Человек прямоходящий, жили группами, коллективно охотились и защищались от врагов, пользовались огнем, возможно, начинали общаться при помощи речи. К примитивным чертам можно отнести: низкий лоб, надбровные дуги, массивные челюсти, отсутствие ярко выраженного подбородочного выступа.)

5. Чем характеризуется период обитания древних людей?

(Древние люди – неандертальцы – обладали большой физической силой, высоким ростом до 170 см, смогли выжить в ледниковый период благодаря способности добывать и поддерживать огонь, шить одежду из шкур. В социальной сфере появляется разделение труда между мужчинами и женщинами, совершенствуется технология изготовления разнообразных каменных орудий.)