1. Организационный момент.
2. Проверка знаний.
Проверка таблицы «Ткани» как результата лабораторной работы сначала устно в ходе обсуждения, а затем выборочная или фронтальная проверка тетрадей.
Беседа с классом по вопросам:
1. Что такое ткань? Какие виды тканей составляют организм человека?
(Ткань – группа клеток и межклеточного вещества общего происхождения и строения, выполняющая определенную функцию. Эпителиальная, мышечная, нервная, соединительная.)
2. Каковы характерные особенности клеток эпителиальных тканей?
(Клетки плотно сомкнуты, способны к регенерации, межклеточное вещество развито слабо, железистые эпителиальные клетки выделяют различные секреты.)
3. Чем различаются между собой железы внешней и внутренней секреции?
(Железы внешней секреции выделяют выработанные ими вещества в полость тела или на поверхность тела (слюнные, потовые). Железы внутренней секреции выделяют образованные ими гормоны непосредственно в кровь.)
4. Назовите общее свойство соединительной ткани и функции отдельных ее разновидностей
(Общее свойство – наличие хорошо развитого межклеточного вещества. Волокнистая ткань заполняет промежутки между органами, окружает сосуды и нервы; костная и хрящевая выполняют опорную функцию; кровь – питательную, транспортную и защитную, жировая является источником энергии, воды и выполняет защитную функцию.)
5. Охарактеризуйте основные типы мышечной ткани.
(Общее свойство – способность обратимо сокращаться.
Гладкая мышечная ткань образована одноядерными клетками, сокращение которых происходит непроизвольно; формирует стенки сосудов и внутренних органов. Поперечно-полосатая скелетная – длинные многоядерные клетки с поперечной исчерченностью, способны произвольно сокращаться и сохранять длительную активность. Поперечно-полосатая сердечная мышечная ткань отличается соединением клеток друг с другом и автоматической работой.)
6. Назовите структурные и функциональные особенности клеток нервной ткани.