1.1. Обсуждение всех возможных вариантов
Подобная техника используется для рационализации процесса принятия решений в ситуации, когда поставленная задача не имеет простого и однозначного ответа. Данная методика применяется также при анализе ситуаций и помогает достичь полного понимания причин, которые привели к принятию того или иного важного решения в прошлом.
Эта методика позволяет учащимся лучше понять механику принятия сложных решений, усвоить противоречивые данные. Преподавателю она дает возможность с большей точностью и в ненавязчивой форме оценить уровень базовых знаний и степень подготовленности учащихся.
Участники обсуждения детально анализируют все возможные варианты решений и выписывают в колонки преимущества и недостатки каждого из них, а также те проблемы, которые они могут за собой повлечь.
Алгоритм проведения обсуждения
1. Вначале преподаватель ставит задачу для обсуждения.
2. Участникам дается базовая информация по проблеме, исторические факты и т.д. (это также может быть частью домашнего задания накануне обсуждения).
3. Преподаватель делит учащихся на группы по четыре – шесть человек. Каждой группе могут быть розданы таблицы и яркие фломастеры. Преподаватель определяет время на выполнение задания (10-20 минут).
4. Работая в группах, учащиеся заполняют таблицу, записывая в колонки преимущества и недостатки каждого варианта, и принимают решение по проблеме.
5. Представители каждой группы рассказывают о результатах.
6. Преподаватель может сравнить полученные результаты, рассказать, почему в том или ином случае группы приняли одинаковые или различные решения, ответить на вопросы учащихся.
Пример. Обсуждение проблемы отмены моратория на приведение в исполнение смертной казни в России
Учащиеся должны проанализировать все плюсы и минусы смертной казни как вида уголовного наказания, например возможность судебной ошибки, уровень преступности в стране, статистика тяжести совершаемых в конкретное время преступлений и т.д. В конце обсуждения обучающиеся должны дать свой ответ на вопрос, нужна ли смертная казнь как уголовное наказание в России.