Планирование на предприятии - страница 45

• является агрессивной стратегией, она направлена на повышение эффективности производства и жесткий контроль издержек (табл. 3.4).

Конкурентные преимущества могут формироваться также за счет:

• монопольного положения предприятия в отрасли;

• нематериальных активов: патентов, ноу-хау, престижа, имиджа предприятия;

• высокоэффективного производства;

• доступа к источникам сырья или коммуникациям;

• инновационной деятельности, ведения долговременных научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР);

• развитого маркетинга и менеджмента;

• использования новейших технологий; и др.

Стратегия дифференциации продукции:

• заключается в предложении товаров с качествами и (или) дизайном лучшими, чем у конкурентов;

• может выражаться в сужении ассортимента продукции (фокусировании на дифференциации) или в его расширении;

• позволяет уклониться от ценовой конкуренции путем перехода в другой рыночный сегмент;

• направлена на изготовление особой продукции (модификации стандартного товара), приспособленной к нуждам определенных потребительских групп.

Для применения стратегии дифференциации продукции необходимы определенные условия:

• наличие множества характеристик товара, которые выделяются и ценятся покупателями;

• преобладание неценовой конкуренции на рынке;

• наличие сравнительно большого числа потребителей, которые признают выделенные характеристики товара и отдают им предпочтения;

• разнообразие спроса на продукцию данного ассортимента;

• защищенность признаков дифференциации товара от имитации (копирования);

• интенсивная реклама, привлекательная упаковка и другие средства продвижения товара на рынок.

В любой сфере предпринимательской деятельности формирование эффективной стратегии начинается с новой идеи определения миссии и общей цели предприятия (схема 3.17, табл. 3.5). Без хорошей идеи в рыночной среде бизнес невозможен. Предпринимательские способности как важнейший фактор производства выражаются прежде всего в умении генерировать, накапливать и разрабатывать новые идеи (схема 3.18).