И последнее, что всё-таки подарить
Ладе на день рождения?
***
Первая патронатная
государственная гимназия. 20 сентября.
– Ты чего убежал с урока? – в унисон
спросили меня та, о подарке которой я последнее время думал, и
вездесущая староста нашего класса, когда я в самом конце переменки
заполнил собой пустоту за своим классным (в смысле, находящемся в
классе) столом.
– Не смог преодолеть внезапно
возникшее состояние психологического дискомфорта, вызванное
неразрешимым конфликтом моих внутренних убеждений, представлений и
ценностей с императивами современной научной исторической
мысли.
Вот это я завернул! Судя по
округлённости Белых и Опаловых глаз, девушки такого ответа явно не
ожидали и мало что из моих слов смогли понять. Впрочем, я тоже не
сильно от них отличался. Зато прозвучало красиво и до невозможности
умно. Как раз то, что нужно, чтобы впечатлить неискушённые девичьи
умы.
Хорошо, что дальнейший наш разговор
был прерван вошедшей в класс учительницей ещё одного нового для
меня школьного предмета под названием «Искусство», и девушки
вынуждены были разойтись по своим местам. А то все мои домашние
заготовки по поводу самопроизвольного покидания класса во время
урока истории ограничивались одной, уже использованной, фразой.
Спроси Лада, Слава или кто-нибудь из других девчонок ещё что-нибудь
по этому же поводу, и пришлось бы ломать голову над составлением не
менее умного ответа, чего делать мне сейчас совершенно не
хотелось.
Совсем молоденькая девушка,
переступившая порог нашего класса, которую язык не поворачивался
назвать женщиной, ещё от входа заметив нового арендователя
пустующего ранее гимназического стульчика, от той же двери радостно
заулыбалась, словно только что встретила своего очень хорошего
знакомого или такого же близкого родственника, с которым
давно-давно не виделась. Увидев реакцию совершенно незнакомой
женщины на моё первое появление на её уроке, я еле переборол
нестерпимое желание оглянуться, чтобы проверить, не сидит ли этот
родственник или знакомый прямо за моей спиной.
– Здравствуй, Слава! – произнесла
симпатичная учительница, подойдя к моему столу и по-прежнему
улыбаясь. – Меня ты, наверное, ещё не знаешь. Поэтому разреши
представиться: меня зовут Наталья Ивановна Филиппова. Очень приятно
увидеть наконец-то единственного мальчика не только седьмого «Б»
класса, но и всей этой параллели. Я буду вести у тебя, как и у
всего твоего класса, что всем девочкам уже хорошо известно, такой
интересный предмет, как «Искусство». Очень надеюсь на появление в
нашей гимназии если не современного Леонардо да Винчи, то хотя бы
Микеланджело.