Избушка, как называл свою лабораторию Кондратий Матвеевич, представляла собой несколько небольших комфортабельных домиков, расположившихся на большой поляне на берегу лесного озера, за которым виднелись вершины лесистых гор. Вокруг поляны царил вековой лес. А чуть вдали, на серебряной глади озера, виднелся небольшой зелёный островок, отделённый от берега широкой полосой воды.
– Изумруд в серебряной оправе! – сказала Юле подошедшая к флайеру темноволосая девушка в комбинезоне обходчика. – Мы этот остров так и называем – Изумруд.
– Здорово! А откуда он взялся? Мама говорила, что его раньше не было, – спросила её Валя, с видом бывалого туриста закинув за спину рюкзак.
– Лет десять назад были большие паводки, и наше озеро сильно разлилось. Так, что даже Избушку подтопило. Ну, спасатели решили вырыть водоотводной канал. Только ничего не вышло, а получился рукав, отделивший Изумруд (до этого бывший небольшим мысом) от берега.
– Кстати, познакомьтесь – Алеся Кашуба, практикантка и будущее светило биологии! – представил девушку Дед.
– Кондратий Матвеевич, ну вы скажете! – смутилась Алеся.
«Как здорово! – подумала Юля, глядя на вековые деревья. – Хорошо, что Валя нас уговорила».
В домиках располагались небольшая лаборатория, мастерская, узел связи, кухня со столовой и несколько жилых комнат, в одной из которых располагались Дед и Олча, а в остальных практиканты-обходчики: Алеся и смешливая веснушчатая Жанка Молчанова, а также помощник Деда и пилот служебного флайера Леонид Никольский – светловолосый молодой парень с пышными «казачьими» усами. Ещё одна комната предназначалась для приезжающих на практику школьников. Сюда Дед и поселил Валю, Юлю и Павлика.
Рядом с Избушкой находилась вышка с площадкой для наблюдений. А за лабораторией имелась пристройка, в которой расположились склад со снаряжением и приборами, конюшня и ангар для флайера и шагающего вездехода.
– Ну, располагайтесь. Сегодня отдохните с дороги, а завтра начнём работать.
– А что будет за работа? – поинтересовалась Юля.
– Сейчас мы собираем статистику по нашим зверюшкам. Так что, ребята, я попрошу вас утром и вечером осматривать кормушки, смотреть, кто и сколько выходит к ним, а также на водопой к озеру. Будете по очереди дежурить на вышке и наблюдать за лесом и берегом. Ну и, конечно, снимать и записывать в журнале всё интересное, необычное и странное (на последнем слове Дед сделал ударение), что увидите, – сказал лесник, передавая ребятам журнал наблюдений.