– Вы знаете, что такое пересказ? –
поинтересовалась я у близнецов. Оба отрицательно покачали головами.
– Это изложение краткого содержания текста или события без мелких
подробностей. Ввот например, как вы расскажете о нашем устройстве
на почту? Давай ты, Марек.
К нашему разговору начали
прислушиваться постепенно собирающиеся в класс адепты.
– Ну, мы пошли, попросили, и он нас
взял, – ответил Марек.
Я обернулась к окружившим нас
одногруппникам.
– Кому-то понятно кто куда и зачем
ходил?
Ребята со смешками отрицательно
покачали головами. Марек тут же насупился.
– Теперь давайте послушаем вариант
Тарека.
Адепты заинтересованно посмотрели на
второго брата. Тот сосредоточился и выдал такой детальный рассказ,
что даже я удивилась подробностям, которые не помнила. До урока
оставалось всего несколько минут.
– Похоже, у Тарека абсолютная память,
но это редкость, и так могут немногие. Нужно просто выделять важные
моменты. О ком рассказ? О нас с Мареком и Тареком. Куда мы ходили?
На почту. Зачем? Устраиваться на подработку. Нас не хотели брать,
но Тарек уговорил почтаря. Когда это было? Пять дней назад. Все. И
так же с учебником по истории – читаем не весь текст, а кусок о
каком-то отдельном событии. Как только оно заканчивается,
останавливаемся и делаем для себя примерно такой же пересказ.
Повторяем эту процедуру с кусочком, пока не запомним, потом
переходим к следующему. Кусочки как-то для себя обзываем и
запоминаем их последовательность, я так даже записываю, но кому
трудно писать – пока запоминать придется.
В этот момент раздался одиночный удар
колокола, и адепты поспешили рассесться по своим местам. Пожилая
женщина с пышной прической пришла не сразу, как это было с другими
преподавателями, а порядком задержавшись, и представилась как
мастер Верида.
Собрав с нас по одному чистому листу,
она разлиновала их на 6 ячеек с каждой стороны и раздала обратно,
после чего, строго велев слушать и не начинать, пока она не
разрешит, стала рисовать задание на доске. Сначала требовалось в
ячейку на листе максимально ровно и уверенно вписать круг, потом в
круг поместить два треугольника вниз и вверх вершиной так, чтобы
они углами касались круга. В центральную часть получившейся фигуры
вписывался еще один круг, а в него звезда. В каждый из получившихся
малых треугольников, вершинами касающихся внешней окружности, также
требовалось вписать небольшой круг. И все это требовалось проделать
от руки – без линейки и циркуля – в каждой из двенадцати ячеек на
листе.