Подвижная игра
«Мы – веселые ребята».
Цели:
– учить внимательно слушать команду воспитателя;
– развивать внимание, следить за правильностью выполнения заданий.
Индивидуальная работа
«Не сбей флажок».
Цель: учить ходить змейкой между предметами, не сбивая их.
Прогулка 9
Наблюдение за автокраном
Цели:
– продолжать знакомить с разными видами грузового транспорта;
– закреплять знания об особенностях грузового транспорта, его значении в жизни человека.
Ход наблюдения
Он работает на стройке,
Поднимает грузы бойко.
Однорукий великан —
Это наш … (подъемный кран).
Воспитатель задает детям вопросы.
● Где используется подъемный кран? (В строительстве, ремонте дорог.)
● Какую работу он выполняет? (Поднимает тяжелые грузы.)
● Чем отличается он от самосвала?
● Кто управляет подъемным краном? (Крановщик.)
Трудовая деятельность
Уборка снега на участке.
Цель: учить коллективному выполнению задания.
Подвижная игра
«Погляди на улицу».
Цель: выполнять движения согласно содержанию игры.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: закреплять умения ходить с высоко поднятыми коленями.
Прогулка 10
Наблюдение за синичкой
Цели:
– формировать представления о зимующих птицах, о заботе человека о них;
– учить узнавать их по внешнему виду.
Ход наблюдения
Зерен хочется синице,
Но в кормушку сесть боится.
«Будь смелее, не робей!» —
Приглашает воробей.
Г. Ладонщиков
Воспитатель задает детям вопросы.
● Как выглядит синичка?
● Как передвигается и чем питается?
● Где зимует синичка?
● Как она кричит?
● Как человек заботится о ней?
● Почему синичка осталась на зимовку?
● Как люди отмечают «Синичкин день»?
Трудовая деятельность
Строительство горки на участке.
Цель: воспитывать трудолюбие, желание трудиться сообща.
Подвижные игры
«Кто лучше прыгнет», «Хитрая лиса».
Цель: развивать ловкость, быстроту бега, внимание.
Индивидуальная работа
Упражнять в прыжках в длину с места.
Цель: развивать ловкость, выносливость.