А первой темой было: «Зарождение жизни на Земле». И профессор
рассказывала научную версию. О теории Большого взрыва и образовании
нашей солнечной системы, о том, что Земля третья планета от солнца
и на ней самые лучшие условия для развития жизни. Рассказывала о
том, что сначала планету покрывала вода, с минимум суши, и все
организмы существовали в воде. Процесс же эволюции не стоял на
месте, и через какое-то время живые существа стали выбираться на
сушу. Жить и там, и там. И так далее. Остановились мы на стадии
динозавров и их вымирании. А я спросил:
- Профессор Бербидж, - обратился я к ней, - а как же вторая
теория, не научная, а религиозная? – она была удивлена моей
осведомленностью, как и сидящий рядом со мной Теодор. Ведь
чистокровные волшебники не интересуются магглами и их жизнью,
теориями и всем остальным. А я чистокровный и по легенде жил с
бабушкой и дедушкой, такими же чистокровными и не должен был
пересекаться с магглами. На этом и основывался ее вопрос:
- Мистер Эмье, откуда вы знаете о религиозной теории? Вы с
бабушкой и дедушкой пересекались или общались с магглами? –
спрашивала профессор. Ответ на этот вопрос ждал и Теодор. Я не
скрывал:
- Нет, не пересекались. Скажем так, это мое хобби. Кто-то
карточки с квиддичными игроками собирает, кто-то цветочки
выращивает, а я вот магглами интересуюсь. Точнее их историей. Не
все, динозавры и развитие людей от обезьяны меня не радует, а вот
начиная с древнего Египта и до нынешнего момента – да. А еще их
изобретениями, которыми они облегчают себе жизнь, не владея магией,
как мы волшебники.
- Это просто… слов нет, мистер Эмье, - говорит профессор, и тут
же за мой длинный язык я был наказан: - раз вы так увлечены
магглами и их историей, мистер Эмье, то вам не составит труда
написать к следующему уроку небольшое эссе, скажем, на два свитка,
на тему: «Божественная теория зарождения мира», - при этом
профессор открыто улыбалась и радовалась.
Урок закончился, мы шли на следующий. Потом обед и урок у
профессора Макгонагалл. А дальше по своим делам и в библиотеку
выполнять заданные профессорами задания. И как хорошо, что
дополнительные уроки всего два раза в неделю. Раз Маггловедение и
раз Руны. Больше раза в неделю я бы не выдержал и не успел бы
написать эссе на два свитка. Информации в учебниках крайне мало, а
писать по памяти то, что изучал еще в маггловской школе, займет
время больше обычного.