2. Ну что, Мышка, давай знакомиться ближе?
Остаток урока проходит как в тумане. В сторону Сычева и его
друзей с последних парт стараюсь даже не смотреть. Они больше не пытаются меня
задеть, и на том спасибо. Пусть занимаются там, чем хотят, лишь бы не
привлекали к себе внимание.
Я проговариваю учебный материал по заранее подготовленному
плану, делаю это больше на автомате, нежели отдавая отчёт своим словам. Но,
судя по заинтересованным лицам девушек с ближних парт, дела обстоят не так уж
плохо. Наверное. Сейчас я не в состоянии дать хоть какую-нибудь оценку
происходящему.
Когда звенит спасительный звонок, чувствую неимоверное
облегчение. Хочется самой первой выбежать из класса и унестись в неизвестном
направлении. Но, к сожалению, это недопустимо для учителя. Приходится прощаться
с учениками сквозь нарастающий в классе гул и отпускать их с урока. Хоть что-то
и подсказывает мне – моё разрешение здесь никому не требуется. Они уже и без
моего «урок окончен» начали вставать со стульев и собирать сумки.
Громко провозгласив «До свидания, все свободны!»,
присаживаюсь за учительский стол и принимаюсь перекладывать на нём туда-сюда
тетрадки и ручки, сама не знаю зачем. Наверное, чтобы не стоять и не считать
секунды до того момента, как все уйдут.
– До свидания, Татьяна Петровна!
– До свидания.
– До свидания!
– До свидания.
– До свидания, Татьяна Петровна!
– До свидания.
Издеваются они, что ли? Чувствую себя попугаем.
– До свидания, Татьяна Петровна!
– До свидания.
– А я пока не прощаюсь, – раздаётся вкрадчивое совсем
близко.
Поднимаю глаза и встречаюсь с наглым взглядом Сычева. Он
стоит напротив и без всякого стеснения рассматривает меня, будто я не учитель,
а кусок мяса.
Тело начинает сотрясать невидимой дрожью от очередного
приступа тахикардии. Бросаю беспомощный взгляд на последних учеников, тянущихся
к выходу из класса. Теперь мне очень хочется, чтобы они никуда не уходили, а
наоборот, поскорее вернулись и оставались здесь как можно дольше. Но не могу же
я их попросить о таком? Это бы выглядело слишком жалко.
Вдруг одна девочка, та самая, которую одноклассники прозвали
«Капустой», задерживается в проходе, пропуская других, а потом поворачивается
ко мне:
– Татьяна Петровна, а можно кое-что у вас спросить?
– Конечно, – тепло улыбаюсь ей я, внутренне ликуя.