И если Вы в школе не научились учиться, то во взрослой жизни Вы будете не востребованы работодателем.
Вы можете стать лёгкой добычей разных шарлатанов онлайн-обучения, дающих фантастические обещания из-за своей некомпетентности.
Если Вы не помогли своему ребёнку на школьном этапе стать успешным, то его ожидают дополнительные трудности на жизненном пути.
Как нужно правильно учиться?
Чтобы получать удовольствие от процесса и гордость от результатов?
Многие этого не знают. Кто-то об этом спрашивает, а кто-то пытается найти ответ самостоятельно.
И дети, и взрослые – все учатся по-разному.
На результат обучения влияет много факторов.
Но есть такие принципы обучения, учет которых гарантирует положительный результат в развитии любого человека.
Удивительно, но решить 80% проблем в обучении каждого, кто учится и учит, поможет знание и соблюдение 5 необходимых условий обучения, описанных в этой книге.
Для меня это означает возможность продолжить дело педагогической династии, к которой я отношусь.
Возможность помочь конкретным людям.
Возможность внести посильный вклад в развитие российского образования и видеть результаты дела, которому посвящена моя жизнь и жизнь моей семьи, поддерживают меня в создании этой книги.
Лучшее использование данной книги – это учет и создание описанных условий обучения в своей жизни и в жизни Ваших детей/Ваших учеников.
Зная про эти условия обучения, Вы сможете понять, почему обучающийся не всегда достигает желаемых результатов.
Соблюдение перечисленных в книге рекомендаций позволит учиться осознанно и познать счастье и радость быть учеником.
«Все радости быстротечны,
и только одна доступна нам постоянно,
если мы познаем её, – радость ученичества»
С. Л. Соловейчик
Меня всегда занимал вопрос, почему одни школьники учатся легко и охотно, с радостью принимая мою помощь и поддержку, а другие оказывают явное или неявное сопротивление, отказываясь выполнять мои рекомендации, даже если понимают их необходимость.
Есть такая поговорка: «Не было бы счастья, да несчастье помогло».
Понять состояние многих моих обучающихся, которые не справляются с учебными заданиями и не умеют выбрать из предложенного мной разнообразия учебной деятельности то, что им по силам, мне помогла трудная жизненная ситуация.
Во всех трудных жизненных ситуациях я «включаюсь» в обучение.