Руководство для модератора групповой работы - страница 18
Результат
• Понимание всей группой предмета в рамках группы. Это нам необходимо для следующих тактов работы в группе.
RF-I. Тренды по ценностным основаниям. 19:30—22:00
Работа с трендами по ценностным основаниям.
Кластеризация по тематике.
Задачи
• Разбиваем группу на подгруппы из трёх человек.
• Получить первичную карту трендов (по формуле, обязательно приводим пример). Даем на первую формулировку минут семь. Следим за таймингом. Потом запускаем более длинный такт.
• Ценностные основания пишем на флипчарт и отмечаем там наборы трендов. (Лучше всего дать группе сначала задачу на генерацию трендов. После того как сформулируют, взять у группы первый тренд и на его основе показать пример ценностных оснований, потом сразу же попросить группы подвести к своим трендам ценностные основания (еще минут семь на доработку). Берем только карточки, написанные печатными буквами.
• Отметить специфичные тренды для группы или относящиеся ко всему рынку/стране в целом.
• Провести ревизию трендов, выделить первичные кластеры по свойствам-качествам-ценностям через прием «потянули в будущее и посмотрели, что именно меняется». (Модератор отправляет все мини-группы к карте трендов на 5—7 минут и просит предложить, как разобрать тренды на блоки (и названия блоков). После этого участники в мини-группах в течение 5—7 минут пишут названия блоков и цифры трендов, потом озвучивают названия кластеров. Модератор записывает все гипотезы на флипчарт.)
Результаты
• Карта трендов с размеченными кластерами и свойствами (ориентировочное количество трендов – вокруг 10—20).
ИТОГИ ПЕРВОГО ДНЯ
• В методике пройдены этапы «предмет», «тренды».
• Сформировано предварительное понимание «темного» будущего/продолженного настоящего (если все тренды продлим, то будет так…).
Сессия на преодоление барьера
Цели сессии
• Выявление людей, желающих и готовых работать в рамках техноконкурсов (поиск решений преодоления технологических барьеров).
• Локализация направлений (тем) – технологические барьеры, по которым можно проводить техноконкурсы.
Первая цель является приоритетной.
Задачи сессии
Критерии обсуждения барьера
• Мотивация – какую значимую задачу решает? (Пользовательскую, государственную?)
• Какие «закритичные» режимы работы становятся «нормальными» при преодолении барьера? (Что меняется на порядок?)