- Ого. В воротах,
что ли?
- Ага.
- Сильно. А
потянешь? Там взрослые парни в команде, по восемнадцать-двадцать
лет. Бьют, как из пушки. Да и ворота большие.
- Значит, надо
потренироваться. Готов помочь?
- Конечно. А
как?
- Двое нужны, -
сказал я. – А лучше трое. – Кто у нас, кроме тебя, лучше всех по
воротам бьёт?
- Данатар и Тигр,
- уверенно ответил Тимак.
Я обернулся,
махнул рукой:
- Данатар,
Тигр!
Они
подошли.
- Пацаны, завтра,
после школы, постучите мне по воротам на стадионе?
- Гуню в сборную
Кушки позвали, на ворота, - пояснил Тимак. – Надо форму
набрать.
- Ну, раз так… -
протянул Данатаров. – Постучим. Только мяч где взять?
- Нужно три, -
сказал я.
- На фига? –
удивился Данатар.
- Трое же по
воротам бить будут.
- Ага… -
глубокомысленно промолвил Данатар.
- Один я в
комендатуре возьму, - сказал Тимак, и я вспомнил, что его отец –
пограничник, начальник кушкинской погранкомендатуры. Насчёт второго
с физруком можно договориться. Третий – не знаю
- Разберусь, -
сказал я. – Спасибо, Тимак. Тогда завтра в пять на стадионе жду
всех троих.
-
Замётано.
Пока мы
разговаривали, остальные, включая девчонок, разошлись по домам.
Осталась только Ирка Шувалова, стояла в сторонке, чего-то
ждала.
- Тебя ждёт, -
сказал Тимак, перехватив мой взгляд. – Иди, ты чего? Всегда же
провожал после школы.
- Действительно, -
пробормотал я. - Гуня я, в конце концов, или кто?
Очередная дверца в
памяти Серёжи Ермолова открылась, и я увидел, кто такой Гуня.
Точнее, Гунька. Литературный персонаж. Лучший друг Незнайки из
книжки Николая Носова «Приключения Незнайки и его друзей». Гунька
дружил с малышками, что категорически не нравилось Незнайке. Из-за
этого они даже однажды поссорились.
Понятно. Значит,
Серёжа Ермолов, дружит с малышками. Точнее, с девочками. Что для
его возраста необычно. Причём необычно и на Земле, и на
Гараде.
Я вспомнил наш
интернат с раздельным обучением девочек и мальчиков вплоть до
четырнадцати лет по земному счёту. А также горячие споры, которые
кипели в обществе по этому поводу лет двадцать назад, – мол, не
правильнее ли будет формировать смешанные учебные классы с самого
начала обучения, то есть с шести-семи лет?
Традиционалисты
тогда победили, и принцип формирования остался прежним – до
четырнадцати лет раздельное обучение, затем – общее. На мой взгляд,
это правильно. Однако здесь считали иначе. Хотя, как помнит Серёжа
Ермолов, так было не всегда, были времена, когда мальчики и девочки
в Советском Союзе, а перед этим в Российской империи, обучались
раздельно.