То, что одни люди обладают одними компетенциями (могут использовать некие средства), а другие нет, приводит к специализации деятельности и, как следствие, к «разделению труда».
«Человек придумывает новые средства, эти средства меняют его отношение к окружающему миру, эти средства меняют возможность присвоения благ природы, эти средства позволяют ему на следующем шаге делать иначе то же самое или делать другое. Поэтому процесс развития может быть представлен и описан как изменение и усложнение средств человеческой деятельности, а мышление является источником и продуктом развития этих средств. Источником потому, что мышление позволяет придумать новое средство, отсюда важнейшая роль изобретательства, инженерного труда, из которого на поздних стадиях выделилось управление как специальная деятельность. А с другой стороны, чем сложнее средства, которыми мы пользуемся, чем более распределенной является деятельность людей, чем сложнее перед нами возникают задачи собрать из разных кусочков деятельности полную картинку, тем больше требований к нашему мышлению. Мышление усложняется вслед за усложнением средств»24.
В свою очередь, разделение труда позволяет увеличить производительность деятельности, что становится основой экономического развития.
Одно из направлений такой специализации – создание средств на основе предметов, «ранее не существовавших в природе»25 и изготовленных на их основе «машин, механизмов, оборудования, аппаратов, приспособлений, инструментов, приборов и т. д.», а также систем взаимосвязанных устройств26, т. е. техника. Технические средства, в свою очередь, создаются в процессе инженерной деятельности.
Другое направление специализации – «информационно-коммуникационные технологии: процессы, методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способы осуществления таких процессов и методов; приемы, способы и методы применения средств вычислительной техники при выполнении функций сбора, хранения, обработки, передачи и использования данных; ресурсы, необходимые для сбора, обработки, хранения и распространения информации»27 и создание средств на их основе.
Технологии интернета вещей позволяют организовать взаимодействие людей, технических средств и данных, что дает системный эффект (emergence, эмерджентность) и возможность создавать на этой основе средства с качественно новыми возможностями. В этом смысле знать, как это сделать, – тоже набор соответствующих компетенций.