Впрочем, большинство здешних ребят в школу никогда не ходили,
учились дома. Так что я более-менее успевал по всем предметам,
кроме зельеварения. Снейп требовал учить много теоретического
материала, много чего искать в книгах самостоятельно, я мне это
давалось с большим трудом. Нет, не только мне, конечно; Рон так
вообще учебники старался не открывать, списывал у Гермионы. Но
чтобы успевать у Снейпа, нужно было уметь работать с книгами. Так
что, увы, у него были все основания считать меня и тупым, и
ленивым.
Прошла неделя. Мне досаждают только трое: мистер Филч, наш
завхоз, профессор Снейп, преподаватель зельеварения, и первокурсник
Драко Малфой. Слизеринец Малфой. В нашей школе, Хогвартсе, учащиеся
по своим способностям условно поделены на четыре факультета:
Слизерин — для хитрых, Райвенкло — для умных, Хаффлпафф — для
прилежных и Гриффиндор — для отважных. Факультеты постоянно
соревнуются, а слизеринцы ещё и откровенно враждуют со всеми, но с
гриффиндорцами чаще всего. Профессор Снейп — декан Слизерина и его
выпускник, и Малфой пользуется его протекцией как может. Меня они
невзлюбили оба, особенно Снейп. Я думаю, за то, что я гриффиндорец,
а ещё что нахамил ему на том первом уроке. Извиниться я не
осмелился. Снейп обожает свой предмет, но я по-прежнему ничего не
понимаю. Это его просто бесит. Если бы он только объяснял так же
спокойно, как на самом первом уроке! Но нет. Он пишет на доске
рецепт зелья — и на этом всё. Необходимые знания приходится искать
в книгах самостоятельно.
— Гарри, здесь отличная библиотека, — вещает Гермиона. — Мы же
шесть лет ходили в школу, так что трудного в том, чтобы найти в
книгах всё, что нужно?
Счастливая. А я даже не могу бегло читать…
***
История магии, предмет скучный, требовала только времени и
хорошей памяти, а трансфигурация — воображения, но, по крайней
мере, профессора Макгонагалл я не боялся. И у меня, и у Гермионы на
первом же практикуме получилось зачаровать спичку. Только она
превратила её в иголку, как и было велено, а я — в окурок.
Профессор Макгонагалл сперва даже опешила от возмущения.
— Гарри, объясни, пожалуйста, почему именно окурок.
Я встал. Было ещё неловко после нашего с Роном промаха, но зато
я постарался отвечать как можно вежливее.
— Вы, профессор, говорили на первом уроке, что для
трансфигурации важно воображение. — Вежливо склоняю голову, и
пожилая женщина чуть кивает в ответ. — Я смотрел на спичку и
воображал. Спичка не похожа на иглу ни формой, ни материалом.
Только что маленькая и длинная. Общего у них нет ничего, и
сложно... Как это... Ну, найти сходное.