Возвращение некроманта. Том 2 - страница 9

Шрифт
Интервал


Он подошел к столу, поставил свой чемодан и сел.

— Я, так сказать, Сарматов. Магия, сверхъестественные штучки, колдовство — всё это серьезно. Вы, ребята, будущее нашей Империи. Если к концу семестра хоть кто-то из вас не вырастет до моих стандартов, я из вас сделаю котлеты! Запомните, ребятки! Теперь представьтесь, давайте. Имя и пару предложений о себе.

Марья начала, и мы все по очереди представились.

Сарматов взглянул на нас Селеной и потер подбородок:

— Эх, когда смотрю на вас, кажется, в коридорах что-то шепчут. Про какого-то баронета, что избил ученика до полу-смерти. А еще про какую-то рогатую дьяволицу, что расправилась с второкурсницей, как настоящая фурия, и арену разгромила. Надеюсь, это всё не о вас, и вы не собираетесь устроить здесь бойню?

Селена и я ответили одновременно.

— Нам нечего тут мутить. Вообще не в курсе о чем вы.

Селена подпихнула свой стул ближе ко мне.

— Мой любимый Алекс, зачем мне с ним вообще драться? Это же глупость!

— Да, дорогая, наверняка никто, у кого есть хоть капля ума, даже не подумает, что мы тут за что-то подеремся!

Я ее обнял, как будто это было вполне естественно, но тут же осознал, что творю невообразимое...

Черт возьми! Виктор! Год тренировок, и роль садится на меня как вторая кожа!

В этот момент в класс заглянул один из старшекурсников:

— Александр Каракалов? — спросил он обведя нас всех взглядом. В его глазах был смех. — Вас ждет директор Святогор в своем кабинете.

Я тут же понял, в чем дело. Все из-за той драки в мужской раздевалке после урока физкультуры.

Сарматов, видимо, тоже понял и покачал головой:

— Ну что же, господин Каракалов, вы можете быть свободны.

Я кивнул и посмотрел на Селену, она сочувствующе улыбнулась. Поднявшись, я вышел в коридор, следуя за моим провожатым.

Пока мы шли я прокручивал в уме, кто бы мог наябедничать директору. Ведь я помню, как ребята договорились ничего не сообщать куратору Мюнихаузеру.

Если точнее, Сторвальд и Гертруд, двое самых сильных ребят, сказали что-то вроде: «Давайте оставим это между нами, помиримся, и будем жить дружно». Но кто-то уже успел сбежать из раздевалки и пожаловаться учителю.

Я не знал того, кто пожаловался куратору, но зато мне знакомы все способности ребят из класса. Я записал у себя в блокноте их особенности и черты характера, каждого из них.