Медные трубы-1 Под звездами - страница 51

Шрифт
Интервал


по Свирскому14


Быстро прочитав отрывок, я сразу же стала тянуть руку:

- Глафира Кондратьевна, можно вопрос?

- Беляева, ты опять какую-нибудь ерунду хочешь спросить?

- Нет, не ерунду.

-Ну, давай спрашивай, только быстро!

- А если человеку руку оторвать, он умрет от потери крови? Почему «под станком лежала оторванная рука», а у них просто «нервы были натянуты»? Почему никто не бросился к нему, чтобы оказать первую помощь? Жгут ведь надо наложить, например. Все взяли, и «бросились вон»! А Глыбов, автор специально такую фамилия дал главному герою? Вроде как человек-глыба. А вот интересно, если бы у Арсения была фамилия Тараканов, был бы смысл в этом рассказе?

- Так, - Глафира Кондратьевна сердито стукнула по столу линейкой, хорошо хоть не по рукам, как обычно. - Белова, встань и закрой свой рот! Ты понимаешь, что ты провокатор? Дети, вот так и вели себя царские провокаторы! Они придирались к словам и извращали смысл. Они не смотрели на суть проблемы, а придирались к мелочам! Всем нам понятно, что это рассказ о тяжелой доле рабочих. Даша извратила его смысл. Посмотрите, Даша — типичный провокатор!

В классе раздался дружный хохот. Хотя наверняка, ничего эти бестолочи не поняли из нашей словесной перепалки. Кроме фразы «царский провокатор». Вот учительница молодец, как ловко все преподнесла! – возликовала я.

- Извините, я не согласна. Провокация — это, по сути, подстегивание, которое ведет к негативным действиям в интересах провокатора. Разве в моем интересе, чтобы меня выгнали из класса или поставили в угол?

- Нет, Даша! Ты подстегиваешь к негативным действиям других. Подрыв авторитета учителя – вот твое действие!

Ух ты, а Глафира совсем-совсем не дура. Надо с этим завязывать. Троллить взрослых. Ну прям вот зуд у меня какой-то, иногда просто начинает «нести», потому что в ЭТОМ времени меня все бесит! Иногда просто до ужаса! Прав был Ощепков, доведет меня мое поведение до колонии. Закончу где-то в ГУЛАГе…надо оно мне?

Во мне постоянно боролся взрослый человек с его знанием истории, предательства коммунистических вождей, неприязнью к «правящим элитам» и чиновникам, и человек, который просто хотел выжить в этом мире. Сытно поесть и тепло одеться. Первый постоянно вредил второму. Осложнял отношения с педагогами и другими взрослыми. Второй призывал к конформизму. На перемене, поддавшись увещеваниям второго взрослого-конформиста, я подошла к Глафире Кондратьевне.