- Обращайтесь, курсант.
- Рапорт о выполнении
наряда!
Принимаю бумагу, не читая, сворачиваю
в нагрудный карман:
- Благодарю. Можете
идти.
И сажусь доедать. Ничего ребята. И
Валери предупреждал на первой лекции что вы уроды. И жизнь
подтвердила через час. Зря вы полезли на боевого
сержанта.
Не я первый начал, но я это
закончу.
«Линия обороны своей акватории должна
проходить по побережью противника».
Даже не будь меня в этом теле, и сам
Атени дал бы им просраться по самое нехочу: возможностей лично у
него, с его деталями личного дела, более чем достаточно. Плюс – на
его стороне его личный опыт реальной службы и
выстраивания реальных взаимоотношений. А не
надуманных сынками, которые считают, что в армии ради их родителей
кто-то будет за что-то напрягаться ради них. К его опыту, плюсуем
лично мой... Оттуда.
Есть тонкость. Все инструменты
противодействия со стороны этой шакальей стаи мне рассчитаны на
человека, который что-то планирует. И хочет кем-то или чем-то
стать. А сам Атени никаких подобных планов не имел, как нет их и у
меня. И желания чего-то достигать в себе пока тоже не
наблюдаю.
В этом мире отсутствует оружие
массового поражения, такая физика. НО вместо него есть
какие-то магические заряды. Роль детонатора в которых выполняет
такой вот человек, как Атени. Действие заряда, насколько могу
заочно судить из его воспоминаний, эквивалентно двадцати-тридцати
килотоннам...
Семьи у Атени больше нет, Царство им
Небесное... Вера во что-то высокое перегорела в нём ещё в
госпитале. А злость появилась.
Надавить на него серьёзным у
дворян нечем, а на мелочи он в принципе не обращал внимания. Как и
я не планирую.
_________
После построения, всем курсом
загружаемся в аудиторию с надписью «БОЛЬШАЯ ХИМИЧЕСКАЯ». Сажусь
наособицу на первую правую переднюю парту. Со мной больше не
садится никто, смешно.
- Курсанты! Я – старший преподаватель
КорИн. У меня вы будете учиться думать! Готовых схем нет! Есть
только способность быстро и точно думать! Этому вас и будем учить!
– Несёт чушь какой-то лектор в форме майора. Я бы с ним поспорил:
как он собирается учить без наработки готовых схем? Но мне с ним
спорить и не по чину, и не интересно.
Как говорится, you learn
more with your eyes and ears opened and your mouth
shut. Умеешь считать до семи
– остановись на пяти.