Известными психотерапевтами, применявшими групповой психоанализ, были Л. Уэндер, П. Шильдер, Т. Барроу, А. Вольф и др. В американской психотерапии активно использовались групповые методы, особенно в частной медицинской практике. Приверженцами группового психоанализа выступали З. Фоулкс, В. Бион и Т. Майн. Известный практикующий групповой психотерапевт С. Славсон часто организовывал психоаналитические группы для детей и подростков. Основной идеей таких курсов было понятие о «групповой психотерапии через активность», когда лечение производилось через участие во взаимодействии.
Большое значение для становления групповой психотерапии имели идеи школы К. Левина. Согласно им была разработана концепция лабораторного тренинга в США. Именно «теория поля» определила развитие представлений о групповой динамике и других феноменах, и именно К. Левин сделал предположение, что легче изменить индивидуумов в группе, чем каждого из них в отдельности.
Благодаря изучению поведения образовались группы тренинга умений, которые были ориентированы на поведенческие модели обучения. Ведущие таких групп проявляли огромное стремление четко алгоритмизировать групповые процессы.
Рассматривая историю групповых методов в психологии, следует особо отметить вклад Д. Морено, основателя первой профессиональной ассоциации групповых психотерапевтов и первого профессионального журнала, посвященного групповой психотерапии. Его последователи называют Морено создателем групповой психотерапии.
Назаметку!
Многиешколыгрупповойпсихотерапииитренинговберутсвоеначаловосновныхнаправленияхмировойпсихологическойнауки – психоанализе, бихевиоризмеит.п. Ноакадемическойнаукойдолгоевремя невоспринималисьгрупповыеметодыпсихологическойработы, наиболееважнымиинаучнодоказаннымипринятобылосчитатьфундаментальныеисследования.
В некоторой степени на развитие отечественных тренинговых методов повлияли западные разработки. Но нельзя не учитывать, что в основе групповой психологической работы в России есть и многочисленные собственные проекты.
Тренинговые методы (но не под этим названием) активно применялись в нашей стране еще в 1920–1930-е годы. В то время подробно изучались и воплощались в жизнь методы профессионального отбора и профессиональных консультаций, разрабатывались специальные приемы психологического влияния на группу. Тогда же и были созданы первые так называемые деловые игры, которые впоследствии стали неотъемлемой частью многих тренингов.