Вторыми проекты сдавали слизеринцы, следом за ними пуффендуцы. У
нас в это время шли Зельеварение и Травология, знать о том, как
прошло у них, мы не могли, но, по их впечатлениям, достаточно
неплохо. Никто не делился процедурой, только ощущениями,
опасениями, облегчением и озабоченностью. И это было странно.
Впрочем, нас это не напугало. Видимо, на Когтевран и в самом
деле берут умных, мы оставались спокойны. Общее мнение выразил
Терри Бут фразой «наши проекты хороши, мы это знаем». Судя по тому,
что кивнули все, мнение действительно оказалось общее.
Мы с Гарри и Гермионой сдавали проект последними. После вопроса
лектора Доу:
— Кто хочет вызваться самостоятельно? — среагировать не успели
лишь мы.
О чëм преподаватели беседовали с защищающими идею, не слышал
никто, но мы, опять же, не переживали. Хуже наши поделки от этого
не станут.
— Теперь я понимаю, почему все хотели пойти вперëд вас, —
произнесла профессор МакГонагалл, едва мы положили листы с
выкладками нашего проекта им на стол и сели напротив.
— Мы пока поизучаем, спасибо, — вторила ей лектор Доу.
Минут десять женщины беззвучно для нас смотрели и обсуждали чуть
ли не каждую букву и линию, местами даже чему-то улыбаясь и даже
откровенно смеясь, тыкая в чертежи. На долю секунды проскочила
мысль, что где-то мы допустили нелепую ошибку, которая может стоить
нам зачëта, но, так и не развившись до чего-либо серьёзного, она
погибла. Мы школьники, нам по одиннадцать лет, нам свойственно
совершать ошибки. Ещё никого не исключали из-за плохого проекта, по
крайней мере, такой информации нет. К тому же, директор просто так
не даст нас троих выгнать даже из-за несданного экзамена, скорее,
сам убьëт за неоправданные надежды.
— Вы знаете, какие проекты подготовили ваши однокурсники? —
наконец спросила гриффиндорский декан.
— Нет, профессор МакГонагалл, — честно ответил я.
— В таком случае мы принимаем ваш проект как коллективную
деятельность всего факультета, — громко сказала лектор Доу. —
Сдавать вы его будете вместе, оценивать его мы так же будем вместе.
Распределение к обучающим мастерам ждите к вечеру, пока же
свободны.
Прозвенел часовой колокол, оповещающий об окончании занятия,
когтевранцы, удивлëнные не меньше нас троих, потянулись к выходу. В
полном молчании староста-пуффендуец довëл нас до гостиной, ответил
на загадку и сдал в руки уже нашей старосте. Только заняв свободные
места у камина, мы решили узнать, что произошло и почему
преподаватели приняли именно такое решение. Оказалось, что за
остаток воскресенья после нашего ухода в Клуб, все, не
сговариваясь, приняли одно решение — создать проекты на основе
нашего. Кто-то решил делать столик, кто-то подушки для сидения,
кто-то посуду и так далее. Запрещено это не было, сдавать всё одной
идеей никто не планировал, да и никто не знал, что оно именно так
получится. В итоге у нас должно было получиться два комплекта
«общего завтрака», как мы решили называть случившуюся
вакханалию.