Найти клад... и перепрятать - страница 29

Шрифт
Интервал



Поэтому за прошедший год моего присутствия в голове мальчика мы успели насобирать всяких разных предметов, которые можно было бы обменять на что-то, полезное нам. Вот как раз и настал тот случай, когда надо было подобрать что-нибудь достаточно ценное, чтобы достойно отблагодарить мужчину. Я прекрасно понимал, в отличие от мальчика, насколько ценные вещи мы получили, но ни он, ни я совершенно не разбирались в добыче, ради которой Искатели загоняли детей в опасные зоны. Кстати, я к тому времени уже начал догадываться о характере взаимоотношений между взрослыми и малолетними обитателями этих мест. Я понял, что эти местные мужики были не отцами, которые вывели своих детей на семейный промысел. И я догадался, что нас с Милей ждет, если нас поймают — мы просто станем рабами. Такими же, как и эти несчастные дети.


Так вот, исходя из такого нашего примитивного представления о ценности тех или иных вещей, найденных нами, мы отобрали из наших запасов лучшее, завязали это в кусок тряпки и отнесли данный узелок на то место, где обнаружили мешок с вещами. И только после этого я начал обстоятельно знакомить Криса с подарками. Обращая внимание поочередно на тот или иной предмет, я мысленно представлял картинку или сценку, демонстрирующую то, как им можно выполнять полезное действие. Например, взяв маленькие щипчики, мы с Крисом начали учиться обрезать ногти. Без крови конечно дело не обошлось, но минут через двадцать пальцы на руках и ногах у нас были более-менее в порядке. Затем мы затеялись разводить костер, так как среди вещей в мешке нашелся набор для розжига огня.


Мы с пацаном видели издалека, как местные люди сидели возле костров, но я так и не понял по его реакции, как мальчик воспринимает огонь. Однако я точно был уверен в том, что Миля совершенно не представляет, как нужно организовать костер. На то, чтобы развести огонь, у нас с пацаном ушло не меньше часа. И еще, наверное, столько же ушло времени на игры с пламенем, во время которых я пытался внушить мальчику технику безопасности при обращении с горячими предметами, с тлеющим углем, с пламенем. Кстати, судя по реакции мальца на огонь, когда он вдруг загорелся прямо у него под носом, я понял, что мальчик раньше уже сталкивался с ним и довольно близко. Он его совершенно не боялся, но знал, что им можно обжечься.