Надуй щеки! том 3 - страница 75

Шрифт
Интервал


Мне показалось, что в этот момент учитель по физике злобно усмехнулся и оскалился. А если это так, то ничего хорошего от похода к завучу ожидать не стоит. Хотя и так понятно, что кого-то за срыв занятий должны были отчитать. Возможно, даже показательно наказать. Только вот мы-то присутствовали на уроке с самого начала. А значит, учителя и завуч знают, что та башня, да и многое другое, именно наших рук дело. Что тоже меня слегка настораживало.

Спустя несколько минут нас привели в учительскую. Там находился завуч и несколько учителей, которые очевидно нас уже ждали. И, по всей видимости, какой-то разговор между учителями уже состоялся и до нас. Некоторые из них выглядели достаточно сердито и распалено.

— Гису Хегай… — начал говорить завуч школы Ни Су Юнг. Посмотрев на меня, он сделал небольшую паузу, после чего начал переводить свой взгляд на остальных учеников и произносить их полное имя. Не сложно было догадаться, что нас собираются отчитывать. — Юми Нам. Чан Ан. И… Йонг Пак.

— Итак! — Сделав очередную театральную паузу, продолжил Су Юнг. — Я надеялся, что до этого разговора не дойдет. Рассчитывал, что вся эта ситуация разрешиться сама собой, чтобы лишний раз не отчитывать наших учеников, которые являются одними из… лучших в Корее. Но, к сожалению, без воспитательных мер видимо не обойтись.

— Что вы имеете в виду? — Слегка сощурившись, произнесла Юми.

Она не пошевелилась, но создалось ощущение, что девушка встала «в позу». И в целом, я не винил завуча за то, что он слегка напрягся после этого. Человека, который дорожит своей репутацией можно понять. Всё-таки семья Нам в этом плане одна из самых влиятельных. Конечно в нашей школе есть люди и пострашнее, но и Юми одна из тех с кем не хотелось бы ссориться публичным людям.

— В первую очередь, — ответил Су Юнг. — Я бы хотел поговорить о плохом влиянии, которое на вас оказывает Гису Хегай.

— Хм… — хмыкнул Чан и переглянулся с Паком.

— Возможно вы не видите. Но со стороны оно всё прекрасно заметно. — Продолжил говорить завуч. — И дело не только в том, что вместо уроков вы начали забавляться и проказничать. Видимо считая, что в стенах школы есть вещи поважнее, чем получение знаний.

— А в чем именно дело? — Обратился я.

— Вот взять хотя бы ваши школьные обеды. Вы сами того не осознавая показываете всем ученикам очень плохой пример. А ведь вы наверное не задумывались, что школьные обеды не просто так составлены. Они прекрасно сбалансированы по витаминам и минеральным веществам. А многие бессознательно смотрят и повторяют за вами.