Во-вторых, ученые обнаружили большую разницу в количестве упоминаний о том или ином ребенке в ответах на оба вопроса. Некоторые дети казались особенно заметными персонами класса – одноклассники часто называли их в числе тех, кто нравится или не нравится. С другими детьми дело обстояло в точности наоборот: создавалось впечатление, что сверстники их вообще не замечают.
Во время этого исследования ученые не впервые задавали детям такие вопросы. Но Кои и его команда были первыми, кто использовал ответы для создания пяти категорий, или «социометрических групп», которые легли в основу нашего современного представления о разных аспектах популярности. Аналогичные результаты были получены во время сотен исследований, в которых принимали участие дети и взрослые во всем мире.
Классификацию Кои можно отобразить в виде двусторонней матрицы, каждая сторона которой разделена еще на две части. «Привлекательность» находится на вертикальной оси, а «непривлекательность» – на горизонтальной. Чем чаще ребенка называли «самым привлекательным», тем выше будет расположено его имя по вертикальной оси. Чем чаще ребенка называли «самым непривлекательным», тем правее будет расположено его имя по горизонтальной оси.
Социометрические группы
Кои и его коллеги обнаружили, что некоторые дети получили необычно высокий или необычно низкий балл по ряду критериев, что позволило отнести их к одной из четырех социометрических групп, расположенных по углам матрицы. Дети, попавшие в левый верхний квадрант, нравились одноклассникам. Их почти никто не считал непривлекательными. Кои назвал эту группу «популярные», но их также можно определить как «одобряемые», поскольку их тип популярности основан исключительно на привлекательности. Противоположный квадрант в правом нижнем углу вместил в себя «отвергнутых», то есть тех, кто мало кому нравится и многим не нравится. Дети, которых редко называли привлекательными или непривлекательными («невидимые»), были помещены в нижний левый квадрант и названы «игнорируемыми». Для сравнения: группа в верхней правой ячейке (те, кто нравился и не нравился окружающим приблизительно в равной степени) состояла из наиболее заметных членов коллектива. Таких детей назвали «противоречивыми», потому что сверстники их либо любили, либо ненавидели. «Противоречивые» встречаются относительно редко, они представляют собой самую малочисленную социометрическую группу. В сумме «одобряемые», «отвергнутые», «игнорируемые» и «противоречивые» дети составили около 60 % коллектива. Оставшихся Кои назвал «средними». Эта группа была самой многочисленной. Стоит отметить, что, несмотря на то что такие дети не получили особого количества номинаций (их не часто называли самыми привлекательными или непривлекательными), большинство «средних» все-таки приближается к одной из других категорий.