- На счет водки пока
ничем не смогу помочь, но рецептом хорошего рассола поделюсь.
Зайдете ко мне в класс после первого урока.
Бухольц, не в силах
высказаться, лишь молча кивал. Так мы и шли всю дорогу втроем, как
самые ранние пташки, пока не спустились этажом ниже. Здесь было на
порядок оживленней. Стали попадаться первые разодетые в мантии
разных цветов школяры. Коридоры и залы наполнялись гомоном
разбуженной ребятни. Кто спешил в столовую, кто, прижимая к груди
учебники, явно поторапливался в класс. Иные просто зевали, пытаясь
проснуться, а другие целеустремленно шагали в известных им
направлениях. Я же, повторюсь, без сопровождающих меня Пиви с
Бухольцем уже бы успел раз десять потеряться.
С учителем алхимии скоро
пришлось расстаться. Так же как и я, не имея никакого желания идти
завтракать, он свернул в поворот, ведущий в кабинет алхимии. Меня
же эльф повел дальше, сквозь все увеличивающуюся запруду щебечущих
учеников обоих полов и возрастом от десяти до семнадцати лет.
Насколько я помнил из завязавшегося на пьянке разговора, в школе
обучалось порядка более четырехсот детей. И все - колдуны и ведьмы.
Не слабо, да?
Вскорости мы оказались
на первом этаже, свернули пару раз налево, пару направо, достигли
конца одного из замковых крыльев, и остановились в темном и
прохладном, как внутренности холодильной камеры, тупичке. Тупичок
заканчивался большой, похоже, железной, дверью. Эльф уже привычно
мрачным голосом сообщил:
- Пришли. За дверью ваш
класс, профессор.
Неожиданно для себя я
почувствовал волнение. А справлюсь ли? Пока мне здорово удается
всех дурачить, но не стоит пытаться надуть самого себя. Я же
физрук, а не профессор магии! Ладно, где наша не пропадала. И я
решительно шагнул к двери.
Войдя в класс, я замер
за порогом, невольно принюхиваясь и чувствуя как мои губы
разъезжаются в ностальгической улыбке. Подумать только, вроде
только вчера был в родной школе, в которой и помер, а вот поди ж
ты, соскучился... Этот непередаваемый запах свежей краски, мела,
мокрых тряпок и неизменной пыли. Класс был большой, с тремя
огромными стрельчатыми окнами, забраными декоративными решетками.
За окнами виднелись далекие просторные ландшафты, что навевало
мысль о том, что школа располагается на какой-то возвышенности. По
каменным стенам висело множество картин, изображающих суровых и
мудрых мужей, какие-то каббалистические таблицы, рисунки пентограмм
и прочая магическая муть. Четыре ряда парт с табуретками. Вдоль
одной из стен тянулись крепкие дубовые полки, уставленные самыми
разнообразными и диковинными предметами, многим из которых я был не
в состоянии даже дать названия. На дальней от входа стене огромная
классная доска привычно коричневого цвета. Перед ней заваленный
книжками и канцелярией стол и удобный на вид стул. Мое место
учителя. Я отважно прошагал, цокая подметками ботинок по
шероховатым плитам пола и опустился за стол. Положил по правую руку
от себя журнал, часы-луковицу, палочку-указку и
осмотрелся.