Вот еще один пример силы тенкайдзен-мышления из мира науки. В сентябре 2005 года группа европейских и американских ученых социологов запустила необычное новое издание. Это был журнал «Ложные корреляции», называемый сокращенно «JSpurC», задачей которого было обеспечение форума для непубликуемых результатов, иными словами, для исследований и экспериментов, которые не привели ни к каким результатам.
Зачем публиковать результаты неудачных экспериментов? Во-первых, публикация отрицательных результатов может помочь определить методологические ошибки и улучшить качество будущих исследований. Во-вторых, это может служить предупреждением, позволяющим ученым в данной области исследования проанализировать их, чтобы затем избежать повторения этих процедур. В-третьих, действующая система журнальной публикации содействует явлению, известному, как систематическая ошибка, которая может значительно исказить наше восприятие того, что истинно, а что нет. Если, например, в одном из исследований авторитетных ученых обнаруживается положительная корреляция между гомосексуализмом и самоубийством, это исследование имеет все шансы быть опубликованным. Там же может быть и десяток других исследований, не менее авторитетных ученых, которые не демонстрируют такую же корреляцию, а потому их результаты являются негативными, и они, как правило, не публикуются. В результате, несмотря на преобладание противоречивых доказательств, выводы опубликованного исследования могут стать общепринятой истиной. По словам Дэвида Лерера, одного из основателей журнала «JSpurC», «Все, что мы думаем, что знаем, может быть неправильным. Правильные результаты могут находиться в файлах людей, которые не смогли их опубликовать».
Эти две истории не дают иллюстрации поступательного расширения современных идей. Оба издания – «JSpurC» и «Netflix» перевернули традиционные представления с ног на голову и стали примерами тенкайдзена: «хорошей революции».
Из вышесказанного следует основополагающий принцип продуктивного мышления, требующий обособления творческого мышления от критического. Как известно, продуктивное мышление состоит из двух отдельных мыслительных способностей: творческого мышления и критического мышления. Главный принцип продуктивного мышления заключается в следующем: творческое мышление и критическое мышление должны быть разделены.